2．采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉，這種收集氣體的方法叫做排水法．

分析 本題采集空氣，因空氣不溶于水，根據(jù)裝滿水收集氣體，則用的方法為排水法．

解答 解：根據(jù)信息用礦泉水瓶裝滿水，采集空氣樣品，可知這是一種排水集氣法．
故答案為：排水法．

點評 應注意知識的遷移運用，在實驗室中用到的方法可以在生活或生產(chǎn)、甚至是科研中都可使用，原理是一致的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．質(zhì)量守恒定律對于科學的發(fā)展具有重大的意義．圖1是對該定律的探究實驗，請完善：

（1）圖1是四位同學設計的探究質(zhì)量守恒定律的裝置圖，他們先分別把裝置放到托盤天平上進行調(diào)平后取下，然后再進行反應．理論上最不合理的設計是甲組．理由是鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導致天平不能平衡，如果按該同學的設計，反應后天平
指針會偏右（“偏左”、“偏右”）；若不改變本組藥品來驗證守恒定律．應將該組的裝置按以上丙圖改進最好．
（2）丙、丁兩組產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是氣球膨脹，它們反應后放在天平上，發(fā)現(xiàn)依然會有不平衡的現(xiàn)象．若不考慮氣密性．可能的原因是反應產(chǎn)生的氣體使氣球膨脹，因此裝置受到的浮力會增大．綜上分析在驗證質(zhì)量守恒定律時，由氣體參加或生成時要保持裝置密閉，體積不變．
（3）有質(zhì)量守恒定律可知．反應前后一定不變的是②④⑤⑥（填序號）
①分子種類②原子種類③分子數(shù)目④原子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（4）圖2是某反應的微觀示意圖，反應后的方框內(nèi)應再填入2（填數(shù)字）個粒子，請根據(jù)圖示寫出一個符合條件的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)區(qū)分下列物質(zhì)
物質(zhì)利用的性質(zhì)現(xiàn)象及結論
鎂條和銅絲例：物理性質(zhì)中的顏色銀白色為鎂條，紫紅色為銅
蒸餾水和酒精物理性質(zhì)中的氣味
有特殊香味的是酒精，沒有氣味的是蒸餾水
廚房中的食鹽和白糖物理性質(zhì)中的味道
有咸味的是食鹽，有甜味的是白糖

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．商場出售的服裝都有面料成分說明標簽．如圖是某T恤衫標簽上的部分文字：
（1）面料成分中天然纖維是羊絨、棉，合成纖維是滌綸．
（2）檢驗布料在中含有羊絨的簡單方法是抽取少許面料絲，點燃，聞到有燒焦羽毛的氣味．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．下列圖象能正確表示其對應關系的是（　�。�
A．
水在通電的條件下反應
B．
一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C．
等質(zhì)量的CaCO3分別與足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸反應
D．
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量分數(shù)相同的稀硫酸反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該圖學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．           
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導管倒流進入集氣瓶中，倒流至集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$處該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．M元素的一種粒子結構示意圖是：

（1）若M元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．則該單質(zhì)是氧氣．
（2）元素的化學性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關．若x=9，M元素與下列②（填序號）的元素化學性質(zhì)相似．
（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構成．寫出該化合物的化學式Mg3N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．日常使用的金屬材料大多屬于合金，黃銅是以鋅作為添加元素的銅合金．制造彈殼的黃銅中只含有鋅和銅．現(xiàn)將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g，計算（請在答題卡相應位置寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）：
（1）反應中產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量．
（2）彈殼中銅的質(zhì)量．
（3）反應后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a長頸漏斗   d酒精燈
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A （填“A”、“B”或“C”），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）．在加入藥品前，應首先檢查裝置的氣密性，加藥品后試管口還應放置一團棉花，反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應的基本反應類型為分解反應
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，能作為發(fā)生裝置的是B和C，檢驗二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案