有關(guān)過氧化氫(化學(xué)式H2O2)的說法,正確的是
A.過氧化氫是由氫元素和氧元素組成
B.過氧化氫是由氫氣和氧氣組成
C.過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.過氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔東南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在元素周期表中,硫元素的信息如下圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是
A.在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-
C.硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D.一個(gè)硫原子的先對(duì)原子質(zhì)量是32.06克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:名師精品推薦(解析版) 題型:計(jì)算題
把氯酸鉀和二氧化錳的混合物共7g放在試管中加熱,完全反應(yīng)后,冷卻。稱得剩余固體5.08g。
求:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算可制得氧氣多少克?
(2)剩余固體中含有什么物質(zhì)?各多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 ,選用的氣體發(fā)生裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是 (用接口字母和“→”表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在下列實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論,完全正確的是
①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說明氨分子很小且不斷運(yùn)動(dòng)
②既能說明甲烷有可燃性,又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明二氧化碳的密度比空氣大,又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.石蠟融化 B.酒精揮發(fā) C.膽礬研碎 D.糧食釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東地區(qū)卷)化學(xué)(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
在日常生活中,我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從一點(diǎn)一滴做起,努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放,為保護(hù)地球盡一份責(zé)任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢?請(qǐng)回答你在生活中的具體做法。(答出三點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江龍東地區(qū)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中;鸩袢紵鸬淖饔檬
A.升高鐵絲的著火點(diǎn) B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:名師精品推薦(解析版) 題型:?????
下列主體知識(shí)的歸納中,都正確的一組是
A. | 生活常識(shí) 取暖防中毒﹣﹣煤爐上放一壺水 炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 節(jié)約意識(shí) 用剩藥品﹣﹣應(yīng)放回原瓶 取用藥品﹣﹣應(yīng)取少量 | |
C. | 安全常識(shí) 廚房煤氣泄漏﹣﹣打開排氣扇 電器著火﹣﹣用水澆滅 | |
D. | 環(huán)保意識(shí) 使用含磷洗衣粉﹣﹣會(huì)污染水源 減少白色污染﹣﹣使用可降解塑料 |
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