現(xiàn)有一包某公司生產(chǎn)的融雪劑,已知它由碳酸鈉、碳酸鈉鈣、氯化鎂、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種物質(zhì)組成.
【提出問題】該公司生產(chǎn)的融雪劑到底含有什么物質(zhì)呢?
【查閱資料】含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時會產(chǎn)生黃色火焰.
【實驗探究】如表是小明設計的探究實驗,請你幫他完成.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量融雪劑,加水溶解 得無色溶液 不含
 
②另取少量融雪劑,滴加稀硫酸 無明顯現(xiàn)象
 
③向該融雪劑的水溶液中滴加氫氧化鈉溶液 出現(xiàn)白色沉淀
 
④取融雪劑在酒精燈上灼燒
 
含有氯化鈉
【反思和評價】(1)融雪劑融雪的原理是
 

(2)使用融雪劑有很多危害,例如會腐蝕道路、橋梁.請你再舉一例
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,鹽的化學性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:【實驗探究】①根據(jù)銅離子在溶液中顯藍色進行分析,②根據(jù)氫離子和碳酸根離子會產(chǎn)生氣體進行分析,③根據(jù)鎂離子和氫氧根離子會生成氫氧化鎂沉淀進行分析,
④根據(jù)檢驗鈉離子常采用焰色反應進行鑒別.
[反思和評價]
(1)根據(jù)鹽水的凝固點比水的凝固點低進行分析,
(2)根據(jù)融雪劑的危害進行分析.
解答:解:
【實驗探究】①溶液中有銅離子存在時常顯藍色,而該題中的溶液為無色,所以不含硫酸銅,
②碳酸根離子和氫離子會生成二氧化碳氣體,加入硫酸后無明顯的現(xiàn)象,說明了不含碳酸鈉,
③所有的鈉鹽都溶于水,加入氫氧化鈉后出現(xiàn)白色沉淀,只能是氫氧根離子形成的沉淀,所以含有氯化鎂,
④檢驗鈉離子的存在,常用焰色反應,鈉離子在焰色反應中顯黃色,故答案為:
 實驗操作  實驗現(xiàn)象  結(jié)論
     硫酸銅
     不含碳酸鈉
    含氯化鎂 
 ④取少量融雪劑在酒精燈火焰上灼燒  產(chǎn)生黃色火焰  
[反思和評價]
(1)鹽水的凝固點比水的凝固點低,故答案為:降低了溶液的凝固點;
(2)食用被融雪劑污染的水會對人體健康產(chǎn)生嚴重危害,會使土壤的鹽堿度增大,故答案為:污染水,污染土壤;
答案:
【實驗探究】
 實驗操作  實驗現(xiàn)象  結(jié)論
     硫酸銅
     不含碳酸鈉
    含氯化鎂 
 ④取少量融雪劑在酒精燈火焰上灼燒  產(chǎn)生黃色火焰  
[反思和評價]
(1)降低了溶液的凝固點
(2)污染水
點評:在解物質(zhì)的鑒別題時,首先要搞清楚混合物中各種成分之間的不同的性質(zhì),然后選擇合適的試劑進行鑒別.
檢驗鈉離子的存在,常采用焰色反應,鈉離子在焰色反應中顯黃色.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗中常見儀器的使用要了解,否則實驗將無法安全有效的完成.
現(xiàn)有①鑷子 ②滴管 ③試管夾 ④坩堝鉗 ⑤托盤天平 ⑥集氣瓶 ⑦藥匙,將實驗室里做下列實驗時所用的儀器標號填在橫線上:
(1)取用粉狀藥品時使用
 

(2)取塊狀藥品時使用
 

(3)取用少量液體藥品時使用
 

(4)在酒精燈上加熱試管時應使用
 

(5)稱量固體藥品的質(zhì)量主要應使用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結(jié)合圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.a(chǎn)
 
;b
 

(2)寫出一個實驗室制取氧氣的表達式
 
,根據(jù)該反應原理,可選擇圖中
 
(填標號,下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
;若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.
①制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(5)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體時不能用的收集裝置是(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中儀器①的名稱
 
;儀器②名稱
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式為
 
;若用A裝置做發(fā)生裝置,應對A進行的改進是
 
;
(3)若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,收集滿一瓶后,將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒有復燃,實驗操作方面的原因可能是
 
;
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,可溶于水,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制硫化氫,反應方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,則應選擇的制取裝置是
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號    實驗藥品分解溫度(℃)
  ①    KCl03    580
  ②  KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1)    350
  ③  KCl03、CuO(質(zhì)量比1:1)    370
  ④  KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗
 
與實驗④對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

【反思】
(1)若要證明Fe203是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質(zhì)量和
 
不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證
 
(寫出實驗方法即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組自制氧氣,同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,準備從學;瘜W實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有
 

②第一次實驗時試管炸裂可能原因是
 

③重新實驗發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是
 

④檢驗收集的氣體是O2的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為加熱“銅綠”的實驗裝置圖,試回答下列問題:
(1)指出有關儀器的名稱:
 
 
 
 ④
 

(2)加熱后,觀察到的觀象是
 

(3)試分析在實驗時試管破裂的原因有哪些?寫出三條
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導致福島核電站發(fā)生重大核事故. 核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電.
(1)如圖為元素周期表中钚元素的相關信息,下列說法正確的是
 
;
A.钚是非金屬元素         B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94       D.钚的相對原子質(zhì)量為244g
(2)地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘-131外泄.人體的甲狀腺會吸收放射性碘-131,并對甲狀腺造成損傷.碘片可減少甲狀腺對碘-131的吸收.
請回答下列問題
{1}碘-131原子的原子核帶53個單位的正電荷,則該原子的核外電子數(shù)為
 

{2}我國在一些其他地區(qū)也檢測到極少量的碘-131,這說明微粒是不斷
 
;
{3}碘片中的“碘”指的是
 
{選填“分子”,“原子”或“元素”};
{4}福島第一核電站機組反應堆芯釋放出的高溫氫氣接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應,導致連續(xù)爆炸.氫氣燃燒化學方程式為
 
;反應的基本類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如下圖所示曲線.下列有關該實驗事實的說法正確的是( 。
A、該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B、B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應
C、A點時的溶液不能使酚酞試液變色
D、C點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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