小麗同學(xué)想用如圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量.請(qǐng)你參與探究:
實(shí)驗(yàn)過程:
(1)將兩只燃燒匙內(nèi)放入過量的木炭和紅磷;
(2)分別用酒精燈點(diǎn)燃木炭和紅磷,將燃燒匙迅速放入集氣瓶?jī)?nèi),并塞緊橡膠塞;紅磷燃燒觀察到有______產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)待完全冷卻后打開兩側(cè)止水夾.觀察到右側(cè)集氣瓶幾乎無水進(jìn)入,而左側(cè)集氣瓶進(jìn)水量約為______.
查閱資料:同溫同壓下,氣體的分子個(gè)數(shù)比等于氣體的體積比.
結(jié)論解釋:右側(cè)集氣瓶中水不能進(jìn)入的原因是______.

解:木炭和紅磷同樣是可燃物,且都是固體,所以用于測(cè)定氧氣的含量也是可以考慮的.但是由于對(duì)于生成物的狀態(tài)是不同的,所以產(chǎn)生的結(jié)果也就有所差別.
(2)是紅磷有關(guān)的問題,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象時(shí)打開止水夾之前的,所以現(xiàn)象有:紅磷燃燒,放出白煙和熱量,題目提示是產(chǎn)生結(jié)尾,所以填寫“白煙”,可以不寫熱量.書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意書寫完整,要配平和注明反應(yīng)條件;故反應(yīng)方程式為:4P+5O22P2O5
(3)左側(cè)的磷與氧氣反應(yīng)生成了固體的五氧化二磷;即左側(cè)瓶子中的氧氣消耗完了,故左側(cè)集氣瓶進(jìn)水量約為集氣瓶容積的
木炭燃燒后幾乎無液體進(jìn)入,給予的信息是“同溫同壓下,氣體的分子個(gè)數(shù)比等于氣體體積比”,所以要考慮反應(yīng)前后的氣體的分子數(shù)比例.C(固體)+O2(氣體)CO2(氣體),反應(yīng)前后氣體的分子數(shù)相同,那么體積也就相同,即消耗掉的氧氣的體積和生成的二氧化碳的體積相等,所以外界的液體無法進(jìn)入裝置內(nèi).
故答案為:
(2)大量白煙,4P+5O22P2O5
(3)集氣瓶總?cè)莘e的;消耗氧氣的體積等于產(chǎn)生二氧化碳的體積,使得氣體總體積沒變,壓強(qiáng)不變,水不能進(jìn)入.
分析:信息資料中獲取解決問題的思路和方法,所以要認(rèn)真分析所給材料的價(jià)值,然后結(jié)合所給問題進(jìn)行思考.給定的信息提示氣體的分子個(gè)數(shù)等于氣體的體積比,所以要結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式來思考.
點(diǎn)評(píng):此題考查了空氣組成的探究實(shí)驗(yàn);在實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇藥品是關(guān)鍵;選擇的藥品要易于空氣的氧氣反應(yīng),而且只與空氣中氧氣反應(yīng);比如:紅磷、白磷、銅等物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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(1)將兩只燃燒匙內(nèi)放入過量的木炭和紅磷;
(2)分別用酒精燈點(diǎn)燃木炭和紅磷,將燃燒匙迅速放入集氣瓶?jī)?nèi),并塞緊橡膠塞;紅磷燃燒觀察到有
 
產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)待完全冷卻后打開兩側(cè)止水夾.觀察到右側(cè)集氣瓶幾乎無水進(jìn)入,而左側(cè)集氣瓶進(jìn)水量約為
 

查閱資料:同溫同壓下,氣體的分子個(gè)數(shù)比等于氣體的體積比.
結(jié)論解釋:右側(cè)集氣瓶中水不能進(jìn)入的原因是
 

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(2)分別用酒精燈點(diǎn)燃木炭和紅磷,將燃燒匙迅速放入集氣瓶?jī)?nèi),并塞進(jìn)橡膠塞;紅磷燃燒觀察到有
 
產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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結(jié)論解釋:右側(cè)集氣瓶中水不能進(jìn)入的原因是
 
 

實(shí)驗(yàn)改進(jìn):若想用木炭相對(duì)準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案是
 

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 (3)待完全冷卻后打開止水夾。觀察到右側(cè)集氣瓶幾乎無水進(jìn)入,而左側(cè)集氣瓶進(jìn)水量約為                    。

查閱資料:同溫同壓下,氣體的分子個(gè)數(shù)比等于氣體的體積比。

結(jié)論解釋:右側(cè)集氣瓶中水不能進(jìn)入的原因是                   。

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實(shí)驗(yàn)改進(jìn):若想用木炭相對(duì)準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方案是      

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