某粒子最外層（第二層）電子數(shù)為8時，則該粒子
 

A、一定是NaB、一定是Ne     C、可能是F-D、
 
．
考點：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：A、Na最外層電子數(shù)為1，錯誤；
B、Ne最外層電子數(shù)為8，但不能是一定是Ne，錯誤；
C、F-最外層電子數(shù)為8，可能是F-，正確；
故答案為：C，可能是Ne
點評：本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
（填序號，下同）；凈水長度最高的是
 

A．過濾  B．煮沸  C．蒸餾  D．吸附
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是
 
；該實驗說明水是由
 
組成的．
（3）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，他們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
；
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高錳酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+5K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途中只利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、甲烷用作燃料
B、石墨作電極
C、水用作溶劑
D、CO2用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為了驗證某種鉛的氧化物（PbxOy）中含有氧元素并測定其化學(xué)式，設(shè)計了如下兩套實驗方案（已知：Pb比Pb氧化性更強）按實驗方案，填寫下列空白：
方案一：（1）按圖連接好裝置（B中已盛有適量水），檢查裝置的氣密性，簡述檢查A裝置氣密性的方法：
 

（2）在A中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝入該鉛的氧化物和碳粉混合物，B中洗氣瓶內(nèi)裝入足量澄清石灰水，依次點燃A C兩處酒精燈，若PbxOy中含有氧元素，則加熱一段時間后，B中可能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
A中鉛的氧化物和炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
①t1℃時c物質(zhì)的溶解度是
 
g/100g水；
②P點的含義是
 
；
③t2℃時，向60g的水中 加入35ga物質(zhì)，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是
 
g；
④t1℃時，相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量最少的是
 
（填“a”或“b”或“c”）；
⑤欲將b物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
（填序號）．
Ⅰ．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增加；
Ⅱ．溶質(zhì)b的質(zhì)量分數(shù)可能增大；
Ⅲ．溶液的質(zhì)量可能不變；
Ⅳ．可傾倒出一些水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）這樣制得的氧氣是
 
（填“純凈物”或“混合物”）
（3）氮氣的沸點-196℃，氧氣的沸點-183℃，在蒸發(fā)的過程中
 
先被蒸發(fā)出來．（填“氮氣”或“氧氣”）
（4）任何物質(zhì)我們都要辯證的看待，氧氣既有利的一面，也有有害的一面請各寫出一點：用途：
 
 危害：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)鹽亞硝酸鈉曾被誤用作食鹽使人中毒，亞硝酸鈉是一種致癌物質(zhì)，其化學(xué)式為NaNO2，則亞硝酸鈉中N元素的化合價為（　　）
A、+1B、+2C、+3D、-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某牌化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）外包裝標簽的部分內(nèi)容，求：
（1）NH4HCO3的相對分子質(zhì)量．
（2）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向某氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸，反應(yīng)結(jié)束后，小明、小芳兩位同學(xué)欲探究“氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”，他們設(shè)計了如下實驗，請你和他們一起完成
操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，并與標準比色卡對比pH試紙的顏色與標準比色卡pH為7的顏色一致恰好完全反應(yīng)
小芳（1）取反應(yīng)后的少量溶液于試管中，放入幾顆鋅粒（1）
 
（1）鹽酸已反應(yīng)完
（2）再取反應(yīng)后的少量溶液于另一支試管中，滴加
 

溶液		（2）
 
（2）氫氧化鈉已反應(yīng)完

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