選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關的化學方程式．
（1）能使帶火星的木條復燃的是
 
（填化學式，下同）．
（2）能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
，反應的化學方程式是
 
．
（3）能使氧化銅還原成銅的是
 
，反應的化學方程式是
 
．
考點：化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）氧氣有助燃性；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳；
（3）一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅．
解答：解：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行判斷，按照質(zhì)量守恒定律來完成方程式的書寫；
（1）能使帶火星的木炭復燃的是氧氣，因為氧氣有助燃性；
（2）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳；反應的化學方程式是 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）一氧化碳有還原性，能使灼熱的氧化銅還原成銅；反應的化學方程式是 CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
故答案為：（1）O2； （2）CO2； CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）CO； CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
點評：書寫化學式和化學方程式時一定要按要求規(guī)范書寫，注意字母的大小寫和數(shù)字的位置，反應條件和沉淀符合不用漏掉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用火柴點燃一支新蠟燭：
（1）蠟燭火焰分為
 
層；最明亮的是
 
，最暗的是
 
，溫度最高的是
 
，火焰呈淡藍色是
 
．
（2）蠟燭燃燒時發(fā)生的變化主要有
 
．
（3）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放如火焰中，約1s后取出，觀察到現(xiàn)象是
 
，說明外焰溫度最高．
（4）在蠟燭火焰上罩一只冷而干燥的燒杯，若觀察到燒杯
 
，說明蠟燭燃燒后有
 
生成； 再罩一個內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯，若觀察到
 
，說明蠟燭燃燒后有
 
生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A～F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，C是常見的建筑材料的主要成分，D、F是組成元素相同的兩種化合物，E是一種黑色固體．它們的轉(zhuǎn)化關系如圖．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
A
 
  C
 
  E
 
．
（2）寫出下列變化的化學方程式：
C→B：
 
；
D→F：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
和
 
被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有很多優(yōu)良性能，如硬度
 
、密度
 
，其
 
遠優(yōu)于不銹鋼．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬與稀硫酸或鹽酸的反應
（1）鎂、鋅、鐵、銅與相同的鹽酸或稀硫酸反應情況比較，可得出這四種金屬由強到弱的順序是
 
．
（2）寫出鎂、鋅與稀硫酸反應的化學方程式：
 
、
 
．
（3）置換反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰，在氧氣中燃燒發(fā)生
 
火焰，生成物為
 
；做鐵在氧氣中燃燒的實驗時鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
，鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
，為了避免
 
，應在集氣瓶底
 
，可以觀察的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，
 
，生成
 
色固體，并放出
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點，簡要說明下列各物質(zhì)的性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是
 
；
（2）CO和CO2化學性質(zhì)不同的原因是
 
；
（3）生鐵和鋼某些性質(zhì)不同的原因是
 
；
（4）稀有氣體氖氣和氬氣呈現(xiàn)“化學惰性”，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、生鐵B、硬鋁
C、石灰石D、熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A、
聞氣體氣味
B、
滴加液體
C、
液體取用
D、
量取95mL水

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