今年冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是(    )          
A．氧氣B．二氧化硫 C．火山灰D．一氧化碳
A
分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來(lái)回答本題，嚴(yán)格按照題目中所給的信息：“含量較多且性質(zhì)活潑”．
解答：解：空氣是一種天然資源，混合均勻，相對(duì)穩(wěn)定，空氣的主要成分和組成（按體積比）：
空氣成分
氮?dú)?br />氧氣
稀有氣體
二氧化碳
其他氣體和雜質(zhì)
體積分?jǐn)?shù)
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃喽皇禽^多，氧氣在空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體，如在點(diǎn)燃條件下可跟氫氣、硫、磷、碳、鐵及甲烷等單質(zhì)和化合物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量．氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑．氧氣具有助燃性，能支持燃燒．
各種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象比較如下表“
物質(zhì)
空氣中
氧氣中
磷
產(chǎn)生大量白煙
火光明亮，產(chǎn)生大量白煙
反應(yīng)方程式
 4P+5O22P2O5
硫
發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量并生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
反應(yīng)方程式
 S+O2SO2
木炭
持續(xù)紅熱、無(wú)煙無(wú)焰
劇烈燃燒、發(fā)出白光、放出熱量、生成白色固體
反應(yīng)方程式
 C+O2CO2
鋁箔
很難燃燒
劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成白色固體
反應(yīng)方程式
 4Al+3O22Al2O3
鐵絲
不燃燒
劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成黑色固體
反應(yīng)方程式
 3Fe+2O2Fe3O4
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

__________、__________、__________、__________、__________等氣體總稱為稀有氣體。它們一般__________其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出__________，因此它們?cè)赺_________中有特殊的應(yīng)用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是 (    )
A．空氣與呼出的氣體都是無(wú)色的氣體，其成分完全相同
B．減少吸入空氣中的氧氣使轉(zhuǎn)化為呼出的氣體
C．呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加
D．吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳本身        毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷?u>         死亡。因此在人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)。如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行         試驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣成分無(wú)關(guān)的是
A．燒堿露置空氣中變重B．濃鹽酸露至空氣中變輕
C．酥脆餅干置于空氣中變軟D．菜刀置于潮濕空氣中生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的光合作用會(huì)消耗空氣中的
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣約占空氣的
A．78%B．75%C．25%D．21%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

人吸入氣體和呼出氣體比較，氧氣的含量______，______和水蒸氣的含量增加了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．按圖示連接好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣．一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g14.4184.1216.6
（1）該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為______g，二氧化碳的質(zhì)量為______g．
（2）由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為______．（相對(duì)原子質(zhì)量：H一1；C-12；O-16）
（3）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？______（填“能”或“不能”）．
（4）理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是______．
（5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？______（填“能”或“不能”），理由是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案