8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)量筒的使用分析；
B、根據(jù)液體的取用分析；
C、根據(jù)酒精燈的使用分析；
D、根據(jù)滴管的使用分析．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤；
B、傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽向著手心，瓶塞倒放在桌面上，正確；
C、點(diǎn)燃酒精燈不能引燃，要用火柴點(diǎn)燃，錯(cuò)誤；
D、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記常見儀器的使用方法，熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列四組物質(zhì)的溶液，僅用酚酞及組內(nèi)物質(zhì)間的相互反應(yīng)，即可鑒別的組別是（　�。�
A．NaCl、NaOH、H2SO4B．CuSO4、NaOH、KOH
C．Na2CO3、HNO3、NaClD．MgCl2、NaNO3、KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組制作一種“葉脈書簽”，需要配制100g 12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．
（1）下列操作正確的是AD
A．稱量氫氧化鈉時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，向左盤添加氫氧化鈉
B．在左右托盤上墊濾紙稱取12.0gNaOH固體
C．將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
D．選用100mL量筒量取88.0mL的水
（2）配制溶液時(shí)，不小心把氫氧化鈉溶液撒在了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，你應(yīng)該先用適量的稀醋酸中和，再用水沖洗．
（3）貯存氫氧化鈉溶液時(shí)需要密封保存的原因是氫氧化鈉既能吸收空氣中的水蒸氣，又能吸收二氧化碳而變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)硅原子2Si．
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4．
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陰離子NO3-．
（4）食鹽的主要成分是NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水
C．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣B．氮?dú)釩．生石灰D．熟石灰E．食醋F．聚乙烯G．不銹鋼”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）常用作袋裝食品干燥劑的是C；
（2）廚房調(diào)味品中pH小于7的是E；
（3）可用于制造刀具的物質(zhì)是G；
（4）搶救危重病人常用的物質(zhì)是A；
（5）可以制成食品包裝袋的是F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從以下六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
A．熟石灰　B．純堿　C．天然氣　D．硝酸鉀　E．硫酸　F．鹽酸
（1）人體胃液中含有的酸是HCl．
（2）我國實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是CH4．
（3）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3．
（4）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是KNO3．
（5）能于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在氫氧化鈉溶液中加入X溶液并插入溫度計(jì)，逐滴加入稀硫酸溶液，觀察到紅色褪去，溫度計(jì)示數(shù)上升．證明堿與酸能發(fā)生反應(yīng)，且放出熱量．
（1）加入的X溶液應(yīng)該是酚酞溶液；
（2）甲同學(xué)提出滴入的稀硫酸不能用濃硫酸，他的理由是濃硫酸溶于水會(huì)放熱；
（3）乙同學(xué)提出紅色褪去不能說明酸和堿恰好反應(yīng)完全，為了證明酸是否過量，可以取上層清液再加入某種物質(zhì)，若有現(xiàn)象，說明酸過量．下面不能選用的物質(zhì)是①③（選填番號(hào)）．
①銅          ②鐵         ③BaCl2溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)收集到兩瓶渾濁的河水，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題：
【初步處理】小組同學(xué)將水樣放置一會(huì)兒觀察到瓶底有一層泥漿，小亮同學(xué)建議采用過濾的方法進(jìn)行處理．

（1）組裝過濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊，圖I中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號(hào)）．
（2）小明正確組裝好過濾器后，按圖Ⅱ進(jìn)行如下操作：①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯中；②用玻璃棒在燒杯中攪拌數(shù)次后，沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過濾器中；③當(dāng)過濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體；④為加快過濾，用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌．小明的操作中不合理的有②③④ （填序號(hào)，下同）；小明過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，造成這一現(xiàn)象的操作可能是③④（同上）．
【分析與討論】在同學(xué)們的幫助下，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，重新過濾后得到略帶紅色的澄清液體．如果要除去水的顏色，可利用的物質(zhì)是活性炭．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】在小組同學(xué)討論基礎(chǔ)上，大家利用身邊的一些材料，制作了如圖Ⅲ所示的簡易凈水器，其中小卵石和石英沙的作用是過濾．利用自制的簡易凈水器對(duì)另一瓶水樣處理，得到無色透明液體．
【反思】經(jīng)簡易凈水器處理后的水不能（填“能”或“不能”）代替蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說明理由經(jīng)簡易凈水器處理后的水中還含有可溶性雜質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案