鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：

（1）由圖一可判斷，該反應(yīng)的實驗過程是按照圖二中的
 
（填“圖甲”或“圖乙”）來進(jìn)行的．
（2）圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點是
 
點，加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是
 
點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是
 
．
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)圖一可知，點A處表示溶液顯酸性、點C處溶液顯中性、點B處溶液顯堿性．根據(jù)曲線變化趨勢可以判定，該反應(yīng)中是氫氧化鈉過量．
解答：解：（1）由圖示看出，溶液的pH是由小于7到等于7再到大于7，是由酸性到中性再到堿性，甲圖是向堿溶液中滴加酸，乙圖是向酸中滴加堿溶液，符合圖一pH變化的應(yīng)該是向堿溶液中加酸；
（2）鹽酸和氫氧化鈉完全中和時，溶液呈中性，pH=7，則是C點；酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色，酸性溶液的pH小于7，酸性溶液中有氯化鈉和HCl．
故答案是：（1）圖甲 （2）C；A；氫離子和鈉離子．
點評：本題是考查中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化情況的，我們要知道向酸中加堿和向堿中加酸時，溶液pH的變化趨向．明確不同指示劑的變色范圍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，通過實驗驗證、探究它們的化學(xué)性質(zhì)．
【查閱資料】
①Na2CO3+CaCl3═CaCO3↓+2NaCl
②2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
③Ca（HCO3）2易溶于水．
④CaCl2溶液分別與NaHCO3、Na2CO3溶液等體積混合現(xiàn)象（表中的百分?jǐn)?shù)為溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）：
NaHCO3Na2CO3
0.1%1%5%0.1%

CaCl2		0.1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁有渾濁
1%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有微小氣泡有沉淀
5%無明顯現(xiàn)象有渾濁有渾濁，有大量氣泡有沉淀
【進(jìn)行實驗】
序號實驗裝置主要實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗 1
向2支試管中分別加入少量Na2CO3和
NaHCO3溶液，再分別滴加鹽酸



2支試管中均有氣泡產(chǎn)生
實驗 2
向Ⅱ中加入試劑a，向Ⅰ中加入少量Na2CO3或NaHCO3固體，分別加熱一段時間Na2CO3受熱時Ⅱ中無明顯現(xiàn)象
NaHCO3受熱時Ⅱ中出現(xiàn)
渾濁
實驗 3

向Ⅱ中加入試劑 a，向Ⅰ中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液

Ⅰ中出現(xiàn)渾濁，有氣泡產(chǎn)生Ⅱ中出現(xiàn)渾濁
【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1中，NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實驗2中，試劑a為
 
．
（3）實驗3中，NaHCO3與CaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+CaCl2═
 
+
 
+
 
+H2O
【反思與評價】
（1）實驗2中，加熱NaHCO3后，試管Ⅰ中殘留固體成分可能為
 
（寫出所有可能）．
（2）資料④中，NaHCO3溶液與CaCl2溶液混合的現(xiàn)象中，有些只觀察到渾濁、未觀察到氣泡，原因可能是
 
．
（3）用2種不同的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3 固體，實驗方案分別為：
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn)．其工作原理是：
（1）將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3，則X的化學(xué)式為
 

（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放．請寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）尿素與熟石灰研磨
 
   （填“能”或“不能”）產(chǎn)生氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

第45屆世界體操錦標(biāo)賽將于2014年10月3日至12日在廣西體育中心體育館舉行．
（1）體育館內(nèi)照明燈的導(dǎo)線大多數(shù)是銅導(dǎo)線，用銅做導(dǎo)線是利用金屬銅的
 
性和
 
性．
（2）體育館雄偉壯觀的主體建筑使用了大量的金屬鋁板，鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）本屆錦標(biāo)賽吉祥物“南南”和“寧寧”，其外材料為純羊毛，內(nèi)充PET纖維[化學(xué)式為（C10H8O4）n]．PET纖維由
 
元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置．請回答．
（1）圖1是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處
 
，若
 
 則氣密性好，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸，可見此裝置的作用是
 

（2）用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答：
（1）現(xiàn)有聚乙烯塑料、食鹽、硝酸銨、甲烷、牛奶五種物質(zhì)，其中：
①屬于氮肥的是
 
；
②富含蛋白質(zhì)的是
 
；
③天然氣的主要成分是
 
；
④可用作廚房調(diào)味品的是
 
；
⑤屬于有機(jī)合成材料的是
 
；
（2）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可適當(dāng)補(bǔ)充一些富含
 
元素的食品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．
（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是
 
．
（4）莊稼出現(xiàn)了倒伏情況，據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補(bǔ)充的營養(yǎng)元素是
 
（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色混合氣體可能含有水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳、氯化氫和氫氣．當(dāng)混合氣體通過濃硫酸后氣體體積沒有變化；再通過澄清石灰水，也沒有出現(xiàn)明顯變化，但是氣體體積減少一半；點燃導(dǎo)出的氣體，將燃燒產(chǎn)物通過無水硫酸銅不變色，卻能使澄清石灰水變渾濁．則下列關(guān)于混合氣體的說法不正確的是（　�。ㄗⅲ簾o水硫酸銅遇水變藍(lán)色）
A、混合氣體中肯定沒有氫氣、水蒸氣
B、混合氣體中一定有氯化氫
C、混合氣體中可能有二氧化碳
D、混合氣體中可能有一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實驗裝置．
【查閱資料】水的沸點與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點低；氣體壓強(qiáng)大，沸點高．
【實驗探究】實驗步驟如下：
步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96℃以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．
步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．
步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．
步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）實驗開始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個操作的目的是
 
．
（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊答案