【題目】下列化肥中，屬于復合肥的是

A. KCl B. NH4Cl C. KNO3 D. Ca3(PO4)2

【答案】C

【解析】A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯誤；

B、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；

C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥，故正確；

D、Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； ②濃硫酸能吸水。

【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式

____________________。

【提出猜想】

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有___________（填字母）。

A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是________________。

【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如下圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是______________，反應的化學方程式是

______________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是____________，反應的化學方程式是____________。

【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。

若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_________________。

【反思交流】有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是___________________。

【拓展延伸】若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料合成一系列化工原料和燃料的化學．如圖為一碳化學的一種簡易流程，回答下列問題：

（1）①利用高爐尾氣中的水蒸氣與甲烷催化重整得到合成氣，化學方程式為______。

②二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該反應的化學方程式：______________________。

（2）課外小組的同學從上述流程中收集到一瓶“合成氣”，用下圖所示裝置進行研究（已知高溫條件下，甲烷和氧化鐵反應生成CO2和H2O，3H2+Fe2O3高溫3H2O+2Fe），以確定“合成氣”成分。

①C中一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為___________________________。

②B裝置中盛有足量的氫氧化鈉顆粒，其作用是__________________________。

③實驗測量D和E的質(zhì)量反應后分別增加9.0g和8.8g，推測原混合氣體的組成為（假設混合氣在C裝置中反應完全）________（填字母）。

A．CO、H2、CO2；B．CO、H2、CH4；

C．CO、H2、CH4、CO2；D．CO2、H2、CH4。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為

A. -2 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A．太湖水 B．過氧化氫 C．二氧化碳 D．氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅的筆記本中記錄了如下實驗現(xiàn)象，其中正確的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白色煙霧

C．電解水實驗中正、負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A. 三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：甲>乙>丙

B. 若要將組成在M點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點的甲溶液，可以采用的方法是：降溫到t2℃、過濾、升溫到t3℃

C. t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為：丙>乙>甲

D. 若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可作治理霧霾的新型材料。二氧化鈦中鈦元素的化合價為

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組在做鐵有酸反應的實驗時，由于拿錯了藥品，酸可能使用了濃硫酸，發(fā)現(xiàn)生成的氣體不是氫氣，因此他們進行了探究實驗．

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么不是氫氣？

【網(wǎng)絡資料】（1）鐵與濃硫酸反應會生成二氧化硫

（2）SO2可使品紅溶液褪色，H2不會使品紅溶液褪色

（3）NaOH溶液能吸收SO2

【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．

【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行探究實驗，并用排水法收集氣體進行如圖乙所示的實驗．

請幫助小明完成下表：

硫酸濃度

實驗現(xiàn)象

氣體產(chǎn)物的成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

95%

_____

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

48%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

______

實驗三

20%

________

不褪色

______

只有H2

【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸濃度較大時，氣體產(chǎn)物中就有二氧化硫．

【思考與分析】

（1）做該實驗時，在連接儀器之后和裝藥品之前應該進行的實驗操作是______________．

（2）實驗三中鐵與硫酸溶液發(fā)生反應的化學方程式為________________．

【拓展延伸】試寫出初中學過的由于反應物的濃度不同，導致生成物不同的例子：___________________。

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