9．有關(guān)“水沸騰”的微觀描述正確的是（　�。�
A．水分子體積變大B．水分子發(fā)生分解C．水分子間隔變大D．水分子數(shù)目增多

分析 物理變化中分子不發(fā)生變化，變化的只是分子之間的間隔大�。�

解答 解：水蒸發(fā)變成水蒸氣，是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，分子本身不變，是水分子之間的間隔增大了．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．最近調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少的中學(xué)生長(zhǎng)期挑食、偏食不利于身體的健康，我們每天攝入的食物必須注意合理搭配．下列食物中富含維生素的是（　�。�
A．雞肉B．草魚(yú)C．大米D．白菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．H2在加熱的條件下可以還原CuO（H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）．某興趣小組同學(xué)在一份資料中了解到：銅有CuO和Cu2O（紅色）兩種常見(jiàn)的氧化物，Cu和Cu2O均為紅色，故他們猜測(cè)，在H2還原CuO所得的紅色產(chǎn)物中可能含有Cu2O．
（1）該小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取了8.0g黑色CuO粉末放入大試管中，不斷通入足量的H2，在加熱條件下進(jìn)行還原，如果產(chǎn)物只有Cu，其質(zhì)量應(yīng)為6.4g．
（2）該小組在H2還原CuO時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)8.0g黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)變成紅色時(shí)，停止加熱，冷卻后稱得固體質(zhì)量為6.8g．此紅色固體中氧元素的質(zhì)量為0.4g，以此推得Cu2O的質(zhì)量為3.6g．
（3）將（2）中所得的6.8g固體放入燒杯中，加入48.0g過(guò)量稀鹽酸（Cu2O與稀鹽酸的反應(yīng)為：Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O ），充分?jǐn)嚢�，除有紅色固體外，還發(fā)現(xiàn)溶液變成藍(lán)綠．試計(jì)算此藍(lán)色溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.01% ）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)語(yǔ)言包括符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氯離子2Cl-；②5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；
③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；④+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鋁在空氣中的“自我保護(hù)”：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3；②銅和硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；
③硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O；④小蘇打治療胃酸過(guò)多NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O．
（3）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖．
①溶解度隨著溫度升高而增大的是A物質(zhì)（填“A”或“B”）；
②t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度都等于25g；
③t2℃時(shí)，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于33.3%；（精確到0.1%）
④t1℃時(shí)，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將減少（填“增加”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．放入水中不能形成溶液的物質(zhì)是（　�。�
A．面粉B．白酒C．白糖D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“水”．
①?gòu)姆诸惤嵌龋赫麴s水是（填“是”或“不是”）氧化物；
②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是水分子（填名稱）；
③從變化角度：自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是吸附．凈水過(guò)程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

在上述反應(yīng)前后，存在形態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的元素是H、O．
④從應(yīng)用角度：生理鹽水的溶劑為水；
⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．不合理的做法是D．
A．淘米水澆花
B．使用節(jié)水龍頭
C．廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D．實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2017年2月8日晚銅陵化工廠爆炸事故再次給我們敲響了安全警鐘．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的先后順序不但影晌著實(shí)驗(yàn)成敗與否，還可能造成身體傷害．下列實(shí)驗(yàn)順序正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時(shí)，先倒?jié)饬蛩嵩俾谷胨⒉粩鄶嚢?/td>
B．氫氧化鈉溶液濺到皮膚上，先涂硼酸溶液再用水沖洗
C．檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管插入水中再給裝置加熱
D．排水法收集氣體，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)氣管移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe304粉末的流程簡(jiǎn)圖．【資料：+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化】
（1）判斷鐵粉己完全反應(yīng)的現(xiàn)象是不再產(chǎn)生氣泡；
（2）操作Y的名稱為過(guò)濾，完成該操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗（填名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室在制備純凈的Fe（OH）2沉淀時(shí)，需要將吸有X試劑的膠頭滴管伸到FeSO4溶液液面以下再滴，此操作的目的是防止生成的沉淀被氧氣氧化．
（4）步驟②中涉及的反應(yīng)方程式為2NaOH+FeSO4═Na2SO4+Fe（OH）2↓，此反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：①9號(hào)元素F，②碳酸鈉Na2CO3，③硫酸鋁中的陰離子SO42-．
（2）填空：①鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖，②標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．
（3）數(shù)字“2”的意義：①2H氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，②H2一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，③Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷，④FeO在氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)．

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