【題目】空氣成分中，體積分數(shù)為78%的是

A.氧氣B.稀有氣體C.二氧化碳D.氮氣

【答案】D

【解析】

空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，氮氣的體積分數(shù)約為78%，稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%，二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，其它氣體和雜質(zhì)的體積分數(shù)約為0.03%。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有助燃性，常用作燃料

D.氧氣是空氣中含量最多的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一份部分被氧化成氧化鎂的鎂粉樣品，未知濃度鹽酸和40%的氫氧化鈉溶液，興趣小組同學(xué)為分析樣品中金屬鎂的質(zhì)量分數(shù)含量和計算鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，進行如下探究：
（1）用鹽酸溶解樣品（樣品混合均勻），測定生成氫氣質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗序號

所取樣品質(zhì)量（g）

所加鹽酸質(zhì)量（g）

生成氫氣質(zhì)量（g）

Ⅰ

16.0

60.0

0.5

Ⅱ

16.0

130.0

1.0

Ⅲ

16.0

150.0

1.0

鎂粉樣品中金屬鎂的質(zhì)量百分含量為 ．
（2）向?qū)嶒灑蠛蟮娜芤褐屑尤?0%的氫氧化鈉溶液，生成沉淀的質(zhì)量隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．計算鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下(已知：母液中有一種銨態(tài)氮肥)，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收，提高產(chǎn)率
B.流程中“某操作”用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、量筒
C.反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用
D.反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結(jié)論的科學(xué)家是

A.道爾頓

B.拉瓦錫

C.門捷列夫

D.阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.葡萄糖( C6H12O6 )

B.一氧化碳

C.液氧

D.氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實驗小組的四位同學(xué)在實驗室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實驗操作，錯誤的是（ ）

A. 小林將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中

B. 小兵準備做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，在用排水法收集氧氣時，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集

C. 小芳在將細鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮

D. 小琴在酒精燈的火焰上引燃細鐵絲底端的火柴后立即將其伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究。
【查閱資料】

【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
（1）現(xiàn)有20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯色；
酸堿度：NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“＞”或”“＜”)。
（2）穩(wěn)定性：按下圖，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，甲燒杯不變，則乙燒杯對應(yīng)的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

結(jié)論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性（填“強”或“弱”）。
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的 （選填A(yù)、B或C）
A.1.5g
B.0.96g
C.0.5g
（4）【問題討論】 實驗結(jié)束時，應(yīng)先 （選填A(yù)或B）
A.熄滅酒精燈
B.把甲、乙燒杯移開
（5）小試管內(nèi)棉花的作用是
（6）【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)（下圖，夾持裝置略）

【問題討論】
實驗前先通一段時間的空氣的目的是；
（7）A的作用是 ， 若沒有裝置E，NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)測定結(jié)果會（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（8）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是。
（9）【含量測定】
測得裝置D的質(zhì)量實驗前為120.2g，實驗后為122.4g，計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。（要有計算過程）
（10）【知識拓展】
向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3 ， 該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素以及原子的說法中正確的是

A.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上

B.地殼中、人體中以及海水中含量最多的元素都是氧元素

C.溫度升高，溫度計內(nèi)汞柱液面上升，說明汞原子體積變大了

D.相同的原子無法構(gòu)成不同的分子

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