【題目】下列裝置中，哪一項是在氧氣制取實驗中一定不需要用到的

A. 試管B. 酒精燈C. 水槽D. 玻璃棒

【答案】D

【解析】

在氧氣制取實驗中，反應(yīng)在試管中進行，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，要用酒精燈加熱，如果用排水法收集氧氣，要用水槽，實驗一定不需要用玻璃棒，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�

A.石墨有導(dǎo)電性，可制作電極

B.C60 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不能燃燒

C.金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，可用來切割大理石

D.活性炭疏松多孔，具有強烈的吸附性，可用作凈水劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A.硫原子和氧原子B.氧分子C.二氧化硫分子D.硫單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是 （ ）

A.Al2O3B.AlOC.SiO2D.FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ， 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是。
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置（填字母）。
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣， 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其可能原因是。
（4）為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ， 這是利用了氧氣的性質(zhì)。
（5）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是 （填序號）
A.生成物中只有氧氣
B.不需加熱
C.需加熱
（6）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是。
A.控制液體的滴加速度
B.用體積小的錐形瓶
C.加熱反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年世界環(huán)境日的主題是“人與自然，相連相生”。下列做法不符合該主題的是（ ）

A.推廣公共自行車，綠色出行

B.開展污水共治，保護水資源

C.生活垃圾分類回收，垃圾資源化

D.大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.顏色、狀態(tài)B.熔點、沸點

C.氧化性、可燃性D.密度、硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如下圖所示的裝置。下列說法不正確的是（ ）

A.實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住
B.經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會左移
C.經(jīng)過一段時間后，可以看到澄清石灰水變渾濁
D.經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會右移

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( )

A.常溫下二氧化碳是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體

B.干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨

C.二氧化碳可用于制碳酸類飲料

D.大氣中二氧化碳的消耗途徑之一是植物的光合作用

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