分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是:裝藥品之前檢驗裝置氣密性,長頸漏斗伸入液面以下進行分析;
(3)根據(jù)洗氣除雜時,應該長進短出,濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉會與二氧化碳反應生成碳酸鈉進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知a是集氣瓶,實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置為B;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以可選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置為D,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是:裝藥品之前檢驗裝置氣密性,長頸漏斗伸入液面以下;
設需要鹽酸的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
x×10% 8.8g
$\frac{73}{x×10%}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=146g;
(3)洗氣除雜時,應該長進短出,濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉會與二氧化碳反應生成碳酸鈉,所以F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時,氣體應從c處進入,干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是①;除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是②.
故答案為:(1)集氣瓶,B;
(2)A,D,裝藥品之前檢驗裝置氣密性,長頸漏斗伸入液面以下;146g;
(3)c,①;②.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘放在硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有紫紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 | |
B. | 向氫氧化銅中滴加石蕊溶液:溶液由紫色變?yōu)樗{色 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒:黑色固體燃燒,發(fā)白光,放熱 | |
D. | 氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液混合后溶液由淺綠色變?yōu)闊o色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度 | |
B. | 在溫度高于t2℃時,100gKNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于100g NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 | |
C. | t1℃時,KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是20% | |
D. | t2℃時的NaCl溶液與KNO3溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C不屬于氧化物 | |
B. | 維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:2 | |
C. | 每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成 | |
D. | 青少年要多吃蔬菜和水果 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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