2．下列敘述中，不屬于鎂條燃燒的現(xiàn)象是（　�。�
A．劇烈燃燒，發(fā)出白光B．放出大量的熱
C．生成氧化鎂D．生成白色固體

分析 根據(jù)鎂條燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷．

解答 解：A、鎂條燃燒，劇烈燃燒，發(fā)出白光，故選項說法正確．
B、鎂條燃燒，放出大量的熱，故選項說法正確．
C、鎂條燃燒，生成氧化鎂，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、鎂條燃燒，生成白色固體，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用酒精作溶劑的溶液，叫做酒精溶液．錯誤（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B．氧化反應(yīng)一定伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象
C．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D．化合反應(yīng)一定只有一種生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．黃銅（由銅和鋅形成的合金）有較強的耐腐蝕性能，在生活中有廣泛的應(yīng)用曉軍同學(xué)為 了測定黃銅屑樣品組成，分四組取樣品與稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
1234
樣品質(zhì)量/g25.025.025.030.0
稀硫酸質(zhì)量/g80100120100
產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g0.40.50.50.5
計算：
（1）通過分析上述數(shù)據(jù)可知，當黃銅樣品和稀硫酸的質(zhì)量比1：4時，兩者恰好完全反應(yīng)；
（2）求黃銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　　）
A．塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于有機高分子材料
B．電木是木材加工而成的
C．合成纖維彈性好，耐磨，耐腐蝕，還具有良好的透氣性
D．聚乙烯塑料薄膜屬于鏈狀高分子材料，不具有熱塑性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，說明瓶內(nèi)原有氣體可能是二氧化碳
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化
D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．某黑色固體A 和白色固體B 共熱生成C 和D，而A 在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變．將淡黃色固體粉末E 加熱后放在D 物質(zhì)里能劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體F 生成．試判斷A、B、C、D、E、F 各是什么物質(zhì)（寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱）．
A二氧化錳；B氯酸鉀；C氯化鉀；D氧氣；E硫；F二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．實驗室常用一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實驗前稱得一定質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液42.5g，加入1g MnO2，完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為41.9g．計算：
（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量為1.6g；
（2）實驗中加入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是8%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．空氣中二氧化碳含量雖然少，但是不可缺少．
（1）按照如圖操作，下面的燭火先熄滅，上面的燭火后熄滅；這就得出二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣的大，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒．
（2）汽水又叫碳酸飲料，因為二氧化碳+水→碳酸（寫反應(yīng)的文字表達式）；要增大飲料中二氧化碳的溶解量，可以采用增大壓強的方法．
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，再加熱該溶液；這個變化過程中，溶液顏色的變化：紫色→紅色→紫色．

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同步練習(xí)冊答案