下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)中，不正確的是（　　）
A、2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
B、NH4HCO3 
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2↑
C、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
D、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、鎂燃燒生成氧化鎂；
B、碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳；
C、磷燃燒生成五氧化二磷；
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．
解答：解：A、鎂燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確；
B、碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式為：NH4HCO3 
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2↑，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確；
C、磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)不正確；
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可
能是
 
 
．
 
．
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
．
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
 （填序號(hào)，以下同），收集裝置選取
 
．

（2）我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個(gè)化學(xué)方程式是：
 
．
（3）晴晴同學(xué)為測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），向6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g．試計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，既利用了其物理性質(zhì)又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣供呼吸
B、用銅制作導(dǎo)線
C、金剛石切割玻璃
D、用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從元素周期表中可以查到組成氯化鈉的兩種元素的信息，下列對(duì)其認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是28
B、氯、鈉兩種元素的本質(zhì)不同在于質(zhì)子數(shù)不同
C、氯、鈉兩種元素原子的最外層電子數(shù)之和為28
D、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在室溫下，小強(qiáng)同學(xué)將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如右圖所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．
（1）室溫時(shí)，
 
（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．
（2）若乙為氫氧化鈣粉末，小強(qiáng)要將乙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液，可以加溶質(zhì)，
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（如圖）．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液；
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上．
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
（1）鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；反應(yīng)類(lèi)型是
 

（2）氣球膨脹速度最快的是
 
；（填試管編號(hào)），該實(shí)驗(yàn)中三種金屬最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
 
（填“相等”或“不相等”）
（3）該實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：
 

（4）在自然界中，金屬資源是有限的，請(qǐng)你寫(xiě)出保護(hù)金屬資源的措施
 
．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（5）某不純鐵塊5.6g與足量鹽酸反應(yīng)得0.18g H2，則鐵塊中含有的雜質(zhì)不可能是
 

A．銀　　　　　 B．鋁　　　　　 C．銅　　　　 D．鋅
（6）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有130克鋅粒與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，則可制取多少克氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、丙可能是單質(zhì)
B、在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后容器中丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是（　�。�
A、水銀：Ag
B、生石灰：Ca（OH）2
C、酒精：C2H5O
D、燒堿：NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

膽礬的化學(xué)式為CuSO4?5H2O，則膽礬由
 
種元素組成，它的一個(gè) 分子中共含有
 
個(gè)原子，膽礬中硫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．

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