(2013?密云縣一模)隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對空氣質(zhì)量的關注度越來越高了.
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是
D
D

①城市增加樓頂綠化                      ②加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通          ④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
(2)SO2是導致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價為
B
B

A.+2              B.+4              C.+6              D.-1
(3)①化石燃料的燃燒是溫室氣體--二氧化碳的主要來源,化石燃料有煤、
天然氣
天然氣
、石油.
②實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如圖(部分條件及物質(zhì)未標出).

捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;“反應分離”過程中發(fā)生的化學反應除   CaO+H2O=Ca(OH)2外,還會發(fā)生另一個化學反應,其化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
;
③該生產(chǎn)流程中,涉及到的物質(zhì)中有一種可以循環(huán)利用的堿的是
NaOH
NaOH
(填寫化學式).
分析:(1)運用題中信息PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放解答.
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行解答本題.
(3)①化石燃料包括煤、石油、天然氣.
②根據(jù)反應物、生成物以及質(zhì)量守恒定律寫出方程式;根據(jù)圖示信息和反應關系分析解答;
③根據(jù)循環(huán)利用的物質(zhì)是指在前面的反應中是反應物,后面的反應中是生成物.
解答:解:(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物可以知道對PM2.5的治理即是為了降低可吸入顆粒物的排放,①城市增加樓頂綠化 ②加強建筑工地、道路揚塵控制   ③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通      ④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈,以上都可降低可吸入顆粒物的排放,故答案選D.
(2)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得SO2中硫元素的化合價為:x+(-2)×2=0,解答x=+4;
故選B.
(3)①化石燃料包括煤、石油、天然氣.
故答案為:天然氣.
②由題意可知,在捕捉室內(nèi)吸收二氧化碳的溶液是氫氧化鈉溶液,分離室中加入氧化鈣和Y溶液可以生成氫氧化鈉溶液;氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣,而氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應可生成氫氧化鈉溶液和碳酸鈣沉淀;故在反應分離室內(nèi)發(fā)生的反應是生石灰與水、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應;
故答案為:CaO+H20=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH.
③由于最后碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳,前面加入的A可以是氧化鈣,所以氧化鈣還可循環(huán)利用.
故答案為:NaOH.
點評:本題是信息給予題要充分看清解答該題所用到的題中信息即可較快解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì),分別由H、C、O、Cl、Na、Ca等六種元素中的兩種或幾種組成,根據(jù)下列信息回答問題.
(1)C常溫下為一種氣體,且能參與植物光合作用,則C是
CO2
CO2
(寫化學式).
(2)B、D和E 均是由三種元素組成的化合物,且含有一種相同的元素.通過下面對三種物質(zhì)溶液的實驗判斷:A為 A:
HCl
HCl
(寫化學式),D+A反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

B中現(xiàn)象 D中現(xiàn)象 E中現(xiàn)象
滴加A溶液 無明顯變化 有氣泡出現(xiàn) 無明顯變化
(3)如圖所示,每兩個相鄰的圓圈中的物質(zhì)相互之間可以發(fā)生化學反應,若D、E含有相同的金屬元素,依據(jù)各物質(zhì)之間反應關系將A、B、C、D、E五種物質(zhì)填到相應的圓圈里(只填寫物質(zhì)的編號,不能重復).
在圖中所示的反應中有一個和其它的化學反應類型(基本反應類型)都不相同,寫出此反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?密云縣一模)老師在講解溶洞的形成時,告訴了同學們一個新的化學反應:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
化學興趣小組的同學們提出一個大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”.
為了確定同學們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
【實驗目的】:探究Na2CO3溶液能否與CO2反應
【實驗藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:
①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實驗裝置】:如圖
【實驗操作步驟與現(xiàn)象】:
①制取二氧化碳時應選用上述的
大理石和濃鹽酸
大理石和濃鹽酸
(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體

③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
a.當試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應;
b.當試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應,其反應的化學方程式為
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結(jié)論】:通過實驗探究,同學們的猜想是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上商品標簽提供了如下信息:①H2O2的質(zhì)量分數(shù)為30%; ②內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.經(jīng)實驗測定,其中H2O2的質(zhì)量分數(shù)現(xiàn)僅為10%. 請計算:
(1)若用這瓶雙氧水來配制3%的醫(yī)用雙氧水1500g,需用這種雙氧水的質(zhì)量是多少?
(2)計算這瓶雙氧水中已分解的過氧化氫的質(zhì)量.

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