【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①_____③_____④_____
(2)下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是_____(填字母序號)。
A加熱高錳酸鉀 B常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
C利用植物光合作用 D電解水
(3)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號)。加熱時試管口應(yīng)向下傾斜的原因是_____。用高錳酸鉀制取氧氣時,該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入_____。
(4)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。它與采用裝置A制取氧氣時比較,優(yōu)點是_____(寫出一條即可)。組裝好儀器后首先應(yīng)該進行的操作是_____。
(5)上圖中收集氧氣可以選擇裝置_____。如果用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的操作是_____。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣(瓶內(nèi)裝滿水),則進氣口為_____(填相應(yīng)字母)。
(6)下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中,不正確的是_____。
A通常狀態(tài)下,氧氣是無色無味的氣體,在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體
B水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水
C氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(7)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的方法制取氨氣,制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是(填序號,下同)_____,要想收集氨氣,最好選用的收集裝置是_____。
【答案】試管 集氣瓶 水槽 CD A 防止冷凝水回流使試管炸裂 一團棉花 B 便于控制藥品的多少(合理即可) 檢查裝置氣密性 CD 將帶火星的木條放在集氣瓶口 c BC A E
【解析】
(1)①是試管,②是集氣瓶,③是水槽;
(2)根據(jù)實驗室對制取氣體的方法要求進行選擇,其主要的要求是方便快捷,否則不易在實驗室中完成,四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應(yīng)速度較慢,不宜采用;電解水制取氧氣相對復(fù)雜且速度較慢,不宜采用。故選CD;
(3)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A;該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流,炸裂試管;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,試管口還要塞一團棉花;
(4)過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是B;A裝置需要加熱,操作復(fù)雜,B裝置具有不需加熱,操作簡便,且生成物是水,無污染,便于控制藥品的多少,并可通過分液漏斗控制液體的滴加速度,從而達到控制反應(yīng)速率的目的等優(yōu)點;為防止裝置漏氣,影響實驗效果,組裝好儀器后首先應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性;
(5)因為氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃。驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;氧氣的密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣(瓶內(nèi)裝滿水),則進氣口為c;
(6)A 通常狀態(tài)下,氧氣是無色無味的氣體,在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體,故A正確;
B 水生動物可在水下生存是因為水中有少量氧氣,但不能說明氧氣易溶于水,故B錯誤;
C 氧氣是可燃物燃燒的助燃劑,不是催化劑,故C錯誤;
D 常溫下,氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故D正確。故選BC;
(7)實驗室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置是應(yīng)選A;氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,所以采用向下排空氣法收集,收集裝置可選用E。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某樣品,可能含有中的幾種雜質(zhì).取該樣品,加入稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)得到無色溶液,同時產(chǎn)生氣體。下列判斷正確的是
A. 將該樣品充分加熱后加入上述稀鹽酸,也能恰好完全反應(yīng)
B. 不與鹽酸反應(yīng),說明樣品中一定沒有
C. 所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
D. 和都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,說明樣品中一定有和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示。時,進行了如下圖所示的實驗,下列敘述正確的是:
(1)甲和乙的溶解度相等時的溫度為_____;
(2)上述實驗過程中,屬于不飽和的溶液的是_____(填字母,下同);溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是_____。
(3)將時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至,所得溶液中溶劑的質(zhì)量甲_____乙(填“”、“”或“”)。
(4)將時,甲的飽和溶液降溫至時,析出晶體的質(zhì)量_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子_____;
(2)3個鋁離子_____;
(3)1個氨氣分子_____;
(4)標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)若A、B均為黑色固體,D是紅色固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:_____,其所屬的基本反應(yīng)類型是:_____。
(2)若A是無色氣體,B、D均為黑色固體,且B的相對分子質(zhì)量為232,則B的化學(xué)式為:_____。
(3)在(1)、(2)中,E是同一種物質(zhì),且在實驗室可以通過多種方法制取E,請寫出最環(huán)保和安全一種制法的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種物質(zhì),將點燃的硫放在B中,則燃燒得更旺,且發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,A在常溫下是液態(tài)物質(zhì)。
(1)B物質(zhì)是_____,用途是_____。
(2)D物質(zhì)是_____。
(3)“A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種物質(zhì)”的文字表達式_____,屬于_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示。
請回答下列問題:
(1)圖2中乙溶液一定是______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線的是______(填“M”或“N”):圖2中乙溶液降溫至30℃______析出晶體(填“會”或“不會”)。
(3)50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大理石廣泛存在于自然界,某種大理石除主要成分外,還有少量的硫化鈣。甲和乙兩位同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)分別并展以下探究。
(查閱資料)資料一:在常溫下,測的濃度均為a%的下列5種溶液的pH大小情況:
溶質(zhì) | |||||
pH | 小→大 |
A
B
C
D
資料二:常見干燥劑有①濃硫酸②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
(實驗探究)甲同學(xué)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計了如下裝置,請你
(1)制備的氣體中,可能含有的雜質(zhì)是___________;
(2)上述裝置中,A是_______溶液,飽和NaHCO3溶液可以吸收____;
(3)上述裝置中,B物質(zhì)可能是___________(寫名稱);
(4)用這個實驗得到的氣體測定的相對分子質(zhì)量,如果B物質(zhì)失效,測定結(jié)果_______(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”);
(5)乙同學(xué)為了計算這種大理石中含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行了如下定量實驗:
實驗步驟 | I.將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | II.稱取少量大理石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng) | III.待反應(yīng)完全后,稱重 |
實驗圖示 | |||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g | 大理石樣品的質(zhì)量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g |
乙同學(xué)通過分析計算,得出結(jié)論:該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,大理石樣品純度為83.3%。請你評價他的結(jié)論是否正確________(填“正確”或“錯誤”,并簡述理由) __________。
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