【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出儀器a和b的名稱:a______,b______.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為______(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為________(填字母)。化學(xué)反應(yīng)方程式為 ________。
(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________。
(4)如圖是實驗室常用的一個裝置,相關(guān)說法錯誤的是(____)
A M中盛放硫酸,N中隔板上放大理石,可以制二氧化碳
B 關(guān)閉彈簧夾,在M中不斷加水,水面不斷下降,證明該裝置氣密性良好
C 該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,其原理與啟普發(fā)生器相同
D N中儲滿氣體后,通過M將水注入N,一定可以排出N中的氣體
【答案】酒精燈 集氣瓶 BC或BD 2H2O22H2O+O2↑ BD CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑ 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O A ABD
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,a是酒精燈,b是集氣瓶,故填:酒精燈;集氣瓶。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,是固液常溫型,故發(fā)生裝置選擇B,氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,故可以采用向上排空氣或是排水法收集,實驗室制取二氧化碳使用的是碳酸鈣和鹽酸,是固液常溫型反應(yīng),選擇B裝置,二氧化碳的密度大于空氣,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,故填:BC或BD;;BD;;
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣的同時得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置,故填:;A;
(4)A、碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶于水的物質(zhì),阻止反應(yīng)的進行,錯誤,符合題意;
B、關(guān)閉彈簧夾,在M中不斷加水,水面不斷下降,證明該裝置漏氣,錯誤,符合題意;
C、該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,其原理與啟普發(fā)生器相同,正確,不符合題意;
D、用水將氣體排出,氣體不能溶于水,錯誤,符合題意;
故填:ABD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄,不合理的是( )
A.用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B.用10mL量筒量取了6.5mL水
C.將100 g KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變成10%,可向其中加入5 g KNO3固體
D.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.5 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下圖包含部分元素的相關(guān)信息,請完成以下填空:
(1)1869年,俄國科學(xué)家_____發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)上圖的元素周期表是按元素原子的_____從小到大排列的。
(3)溴元素與氟元素、氯元素在同一縱行,溴原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得”或“失”).
(4)由原子序數(shù)為 1 和 7的兩種元素組成,帶一個單位正電荷的一種陽離子是_____(填符號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
.
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖),集氣瓶中水的作用是_____。
(2)用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時間不變色的原因是_____。
(3)為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶質(zhì)是_____。
(4)小華在飲用碳酸飲料時,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學(xué)過的知識從不同角度加以解釋,從物理變化的角度解釋為_____。從化學(xué)變化的角度解釋為_____。(化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一家庭使用純堿樣品,其中含雜質(zhì)氯化鈉(不含其它雜質(zhì)),為了測定樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李明同學(xué)進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表:
編號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
所取固體樣品的質(zhì)量/g | 15 | 12 | 12 |
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 150 |
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
完成下列計算(計算結(jié)果精確到0.1%):
(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(2)恰好完全反應(yīng)時,反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.
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【題目】現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的合金6.5g,洋洋同學(xué)向此合金中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)金屬完全消失,若產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m.則下列判斷正確的是( 。
A.如果合金為鋅和鐵,m不可能是0.2g
B.反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有兩種
C.如果合金為鋅和鎂,m可能是0.1g,則該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
D.如果合金為鋅和鐵,所加稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%.
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【題目】向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液。實驗過程中,生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,試計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時,生成沉淀的質(zhì)量為______________g。
(2)計算恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經(jīng)處理,會造成污染。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案:
試計算:
(l)反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。
(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)。
(溫馨提示:Na2SO3+CaC12=CaSO3↓+2NaCl;氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015“地球一小時”中國區(qū)主題為“能見蔚藍”.今年的“地球一小時”將聚焦于能源議題,致力于推動可再生能源的主流化應(yīng)用.
(1)天然氣是一種化石燃料,其主要成分為甲烷.甲烷若燃燒不充分會產(chǎn)生一種有毒氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____.
(2)我國積極改進風(fēng)電技術(shù),擴大風(fēng)電使用,并配套大型儲能設(shè)備“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.與煤炭火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是_____.
(3)近日,美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉(zhuǎn)化為電能,供家庭用電需求.“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_____.
(4)想加入“地球一小時”我該怎么做?_____.
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