【題目】某化學興趣小組經(jīng)查閱資料得知：人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：

（1）請你判斷：表中X是（填化學式，下同）_______，Y是________；

（2）我們呼吸時，吸入的空氣，呼出的是二氧化碳，這種說法是________的。

（3）X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中體積分數(shù)卻減少了，其原因是：___________。

【答案】N2 O2 錯誤 二氧化碳和水蒸汽含量升高了

【解析】

（1）人體吸入的空氣中，氮氣占空氣體積的78%，氧氣占21%，故X是氮氣，化學式為N2，Y是O2。

（2）人體吸入空氣后呼出的氣體中含有氮氣，氧氣，二氧化碳，水蒸氣等，故錯誤；

（3）人體呼出氣體中二氧化碳和水蒸汽含量升高了，故氮氣的質(zhì)量分數(shù)降低了。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①_______________②________________；

(2)常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生和收集裝置是_____________（填序號）；

(3)實驗室制取CO2的化學方程式為__________________________________________；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為__________________，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生和收集裝置是_______________（填序號）；

(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______________（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初三化學實驗考查中，老師準備了如圖所示的實驗儀器，以供裝配氣體發(fā)生裝置，制取常見的氣體，請回答：

（1）請寫出制定儀器的名稱a______；c______．

（2）選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置，可以制取的氣體是______，所需要品的名稱是______，有關反應的化學方程式為______．

（3）使用如圖1所示裝置收集上述氣體，驗滿時，雖然實驗操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象，其原因可能是______．

（4）以下幾個化學反應均能產(chǎn)生CO2：

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

③CH4+2O22H2O+CO2

上述反應______（填序號）最適合應用于實驗室制取二氧化碳，裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有______（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請回答：

（1）金剛石、C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關于它們的說法不正確的是______（填序號）。

A．碳原子的排列不同B．是同一種物質(zhì)C．完全燃燒都生成二氧化碳

（2）能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P注的問題。目前人們利用最多的能源是煤、______和天然氣。煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，其中會引起“溫室效應”的氣體是______（填化學式），會導致酸雨的氣體是______（填化學式）。

（3）石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料。可適當節(jié)省石油資源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-G都是初中化學常見的物質(zhì)。已知A和G均為黑色固體，C為紅色固體單質(zhì)，B、E、F為無色氣體，D為無色液體。它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分條件略去）。

（1）寫出A、B、E的化學式A：______，B：______，E：______。

（2）反應①的化學方程式為：______。

（3）反應②的化學方程式為：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示�，F(xiàn)將20片碳酸鈣片研磨成粉末與40g稀鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應），恰好完全反應后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g；

（2）該補鈣劑所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少____？

（3）請在如圖坐標圖中，畫出生成氣體的質(zhì)量（m）隨鹽酸質(zhì)量變化的曲線____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：

編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

Ⅰ

3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

350

Ⅱ

xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

370

Ⅰ中反應的化學方程式是_______；

Ⅱ中x的值應為________。

[實驗結(jié)論]實驗所用兩種金屬氧化物中，催化效果最好的是_______。

②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是______(填編號)。

[實驗結(jié)論]在相同條件下，_______，雙氧水分解得越快。

[反思]丙用如圖裝置進行實驗，通過比較_____也能達到實驗目的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是一種市場前景很好的無機化工產(chǎn)品，以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡圖。

（1）圖中含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______（寫化學式）。

（2）氧化反應器中，發(fā)生反應的物質(zhì)為________。

（3）電解槽中發(fā)生反應的化學方程式為2K2MnO4+2H2O=2KMnO4+2KOH +H2↑。該反應前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn和_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖象能正確反映對應變化關系的是

A. 電解水一段時間

B. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

C. 等質(zhì)量的Mg和O2充分反應

D. 向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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