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A--F是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系，試回答下列問題：
（1）若B為單質，D為氣體，F(xiàn)為紅色固體，E溶液顯淺綠色．則A物質所屬物質類別
 
（填“單質”、“酸”、“堿”、“鹽”），A與B反應的化學方程式為
 
．
（2）若A--F均為化合物，C是導致溫室效應的主要物質，E為白色沉淀，則A和B反應的基本反應類型是
 
反應，C和D反應的方程式為
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：（1）根據所給物質F為紅色固體，可以確定F為銅，E的溶液顯淺綠色，可以斷定E為亞鐵鹽，根據有亞鐵鹽和銅生成的反應確定該反應的種類是置換反應，然后確定用途，
（2）根據C、D的物質特征，確定C是二氧化碳、D是碳酸鈣；題中所該的六種物質都是化合物，確定反應種類是復分解反應，再推測出反應化學方程式．
解答：解：
（1）首先F為紅色的固體，則F為銅；溶液顯淺綠色，則E為亞鐵鹽；B為單質，D為氣體，單質和A反應會生成氣體和鹽，則A為酸；A與B為活潑金屬與酸的反應，故反應的化學方程式為 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）C是導致溫室效應的主要物質可知C是二氧化碳，與二氧化碳會作用生成白色沉淀的，只能是二氧化碳和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，可知B為氫氧化鈣，E為碳酸鈣，F(xiàn)為水；A--F均為化合物，能和石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀的，反應只能是復分解反應，根據復分解反應的原理可知A為碳酸鈉，D是氫氧化鈉，C是二氧化碳，D是氫氧化鈉，根據反應物可以寫出方程式，故答案為：復分解反應，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
故答案為：（1）酸、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 或 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
（2）復分解、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
點評：根據反應和反應物的特點，分析滿足條件的反應和物質．本題開放度較大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為元素周期表的一部分．下列說法不正確的是（　　）
A、鈉、鎂、鋁三種原子的電子層都有3個層
B、氫、鋰、鈉三種原子的最外層都有1個電子
C、鈹、鎂兩種原子易得到電子變成離子
D、圖中有5種金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關說法正確的是（　�。�
A、使用紅磷的量越多，最終進入集氣瓶的水也越多
B、該實驗現(xiàn)象同時能說明氮氣難溶解于水
C、燃燒匙中的紅磷可以換成鎂或鐵
D、實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，不會影響測定的結果

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活息息相關
（1）用氯化鈉腌制食品，不僅風味獨特，還可延長食品的保質期．氯化鈉中陽離子的符號為
 

（2）KMnO4是常用的殺菌消毒劑，該物質屬于
 
（選填序號）
A混合物    B化合物   C氧化物   D鹽
（3）小蘇打（NaHCO3）是常用的食品發(fā)酵劑，它在受熱時分解成一種鹽和兩種氧化物．這兩種氧化物分別是
 

（4）大理石雕像易受酸雨（主要成分為亞硫酸和硝酸等）的侵蝕，寫出大理石與硝酸反應的化學方程式
 
，該反應屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：
 

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號    實驗藥品分解溫度（℃）
  ①氯酸鉀    580
  ②  氯酸鉀、二氧化錳（質量比1：1）    350
  ③ 氯酸鉀、氧化銅（質量比l：1）    370
  ④ 氯酸鉀、氧化鐵（質量比1：1）    390
【分析數(shù)據、得出結論】
（1）由實驗
 
 與實驗④對比，證明猜想合理；
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 

【反思】
（1）若要證明Fe203是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后
 
、
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果？

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于10，A元素的單質是最輕的氣體，B元素的單質是空氣中最多的氣體，C元素是地殼中最多的元素，C元素和D元素組成的一種化合物能使澄清的石灰水變混濁．則
（1）A、B、C、D四種元素的元素符號分別是：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

（2）若D元素常見的化合價分別是+2、+4，試寫出該元素的兩種氧化物的化學式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從藍綠色硫酸銅溶液中提取金屬銅、并制取硫酸亞鐵．現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：

①操作2的名稱為
 
，加入過量的A的目是
 
，固體M質量比最后得到的銅質量
 
；
②加入足量B的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強和小剛在實驗室里拿出了一瓶久置的氫氧化鈣粉末，對此進行了如下探究實驗：
（1）他們取了1g氫氧化鈣粉末裝入試管，加入10mL水充分振蕩，發(fā)現(xiàn)粉末不能完全溶解，小強認為剩余固體是碳酸鈣，于是得出結論：氫氧化鈣粉末發(fā)生了變質．小剛則認為小強的結論不準確，理由是
 
．
（2）他們經過討論，一致認為：要想判斷氫氧化鈣粉末是否發(fā)生了變質，應另取少量該粉末裝入試管，并向其中加入
 
試劑，若觀察到
 
，則說明氫氧化鈣粉末已經變質．
（3）若要證明氫氧化鈣是否完全變質，需要向上述（1）中的上層溶液中加入
 
，若觀察到
 
，則說明氫氧化鈣沒有完全變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請你用相應的化學符號填空．
①兩個氖原子
 
             ②氫氧根離子
 

③n個氧分子
 
              ④硫化氫中硫元素顯-2價
 

⑤碳酸
 
                   ⑥硫酸亞鐵
 

（2）鈉原子與氯原子的結構示意圖如下：

①氯原子的核電荷數(shù)是
 
．
②鈉原子在化學反應中容易
 
（填“得到”或“失 去”）一個電子．
③鈉離子與氯離子具有相同的
 
（填序號）
A．質子數(shù) B．核外電子數(shù) C．電子層數(shù) D．最外層電子數(shù)
④由這兩種元素組成的化合物的化學式是
 
．
（3）燃氣安全是家庭生活的頭等大事．為了防止燃氣泄露，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．一旦燃氣泄露即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是
 
；乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃燒的化學方程式為
 
．

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