實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是     ，加熱①時(shí)應(yīng)該先     
（2）用高錳酸鉀裝置制取并收集氧氣，可以選擇裝置       （填裝置字母序號(hào)），在試管口放         ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
請(qǐng)將裝置A中所缺儀器補(bǔ)畫出來(lái)，使整套裝置處于完整的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是    （填裝置序號(hào)），二氧化碳為什么不能用排水法收集？用化學(xué)方程式回答                                         
（1）試管  預(yù)熱
（2）A 一團(tuán)棉花  2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
圖如右所示，集氣瓶位置正確得1分，充滿水再得1分

（3） C   CO2 +  H2O ==  H2CO3
：（1）盛放少量反應(yīng)物加熱的儀器是試管，給試管加熱時(shí)，要先進(jìn)行預(yù)熱，否則會(huì)因?yàn)槭軣岵痪鶆蚴乖嚬苷眩?br />（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，高錳酸鉀是固體需要加熱，試管口的棉花團(tuán)是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管；用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑；補(bǔ)畫裝置圖時(shí)由于是排水法集氣瓶口朝下，導(dǎo)管伸到集氣瓶口即可；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是碳酸鈣和稀鹽酸，固體和液體不需要加熱，由于二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳與水反應(yīng)是：CO2 +  H2O ==  H2CO3．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于緩慢氧化的是
A．動(dòng)物呼吸B．紙張燃燒C．食物腐敗D．釀造米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是(    )
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C．銅在空氣中加熱生成氧化銅D．CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。

A                     B                  C                D                 E
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同）         收
集裝置為            。試管口放一團(tuán)棉花的目的是                               ，用排水法收集完氧氣后，先要                      ，然后再                       。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，所用制氧氣的發(fā)生裝置為            ，向上排空氣法的收集裝置為              。
（4）收集氣體時(shí)，要等導(dǎo)管口氣泡               放出時(shí)才收集，原因是        
                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變化過(guò)程中無(wú)氧氣產(chǎn)生的是
A．在過(guò)氧化氫中加入二氧化錳　　　　　　B．加熱氧化汞　　
C．植物的光合作用　　　　　　　D．植物的呼吸作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(13分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，分析作答。下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答問(wèn)題：

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________，②__________；
(2)實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來(lái)制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填序號(hào))；
(4)裝置F可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是     ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
(5)麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如右圖所示)來(lái)替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1～2小滴)，相對(duì)用裝置B做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________(填序號(hào))：
 
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度  ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

(6)設(shè)計(jì)右圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，并收集一瓶氧氣，除雜時(shí)混合氣體的氣流方向是由 ________(填“a”或“b”)端進(jìn)入洗氣瓶。用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應(yīng)依次盛放_(tái)_______(填藥品序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（本題的所有夾持儀器均已省略）請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④       ，⑤         。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中盛放的試劑應(yīng)為            ，此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                     ，收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氧氣的體積，
此時(shí)還需要             （填儀器名稱）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從B~G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為（填字母）                   。
（4）實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器①中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器①的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________。
（5）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想________________錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）下面是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：
（1）可直接加熱的有_____________ （填序號(hào)，下同），稱量用到____________，滴加或取出少量液體用到______________。
（2）儀器③和⑤的名稱分別是_______________和_______________。
（3）用儀器①能否量取8.68ml溶液_________（填“能”或“否”），原因_____________________
____________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用集氣瓶可以完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是             ，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的廣口瓶中裝入的試劑是       ，
（2）實(shí)驗(yàn)室利用Ⅰ和Ⅲ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是                         ；
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是                           ；
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅴ觀察到的現(xiàn)象是                                                 
（5）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是         （填序號(hào)）。
A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶?jī)?nèi)裝有潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氫氣中是否混有氨氣
C．瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)量氣體的體積

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