(1)實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。

寫(xiě)出它的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________________，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵(FeSO4)。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。

①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_________________。

②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）    ；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用      裝置。

(3)實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____________________，此時(shí)應(yīng)該選用上圖中的________裝置。此裝置中廣口瓶可用______________替代，收集氧氣的裝置可以用________或______。圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有________。

(4)如右圖所示，開(kāi)始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實(shí)驗(yàn)之前，氣球是癟的。實(shí)驗(yàn)時(shí)，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大。請(qǐng)你預(yù)測(cè)該固體和液體藥品。（提示：可以填物質(zhì)的化學(xué)式，也可以填物質(zhì)的名稱(chēng)）

固體為_(kāi)_______，液體為_(kāi)________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有                                       ____________的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象如下：

① 分別向兩支試管中加入等量的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

② 將紅磚粉末過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量。

③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①相同

回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。

步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                               。該同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟，請(qǐng)指出來(lái)                             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)初中生每分鐘大約要吸入7.8L氧氣，氧氣密度在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為1.43g/L．計(jì)算：

（1）7.8L氧氣的質(zhì)量是多少克？

（2）7.8L氧氣相當(dāng)于多少升空氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________________。該反應(yīng)中，氯元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的______價(jià)，變?yōu)榉磻?yīng)后的_____價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示：請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫(xiě)下列空白：

（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易      電子；這種元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似________（填一種化學(xué)元素符號(hào)即可）。

(3)加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3)，則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為_(kāi)_______價(jià)，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________。

(4)我們炒菜時(shí)，等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽，這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于(     )

A．微粒大小發(fā)生變化 B．微粒質(zhì)量發(fā)生變化

C．變成了新微粒 D．微粒間的空隙發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取信息不正確的是(     )

A．②③化學(xué)性質(zhì)相同

B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子

D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫（ H202）俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色的液體，常被用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑．下列敘述中，正確的是(     )

A．每個(gè)H202分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

B．H202分子是由氫、氧兩種元素組成的

C．每個(gè)H202分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

D．H202是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷下列符號(hào)數(shù)字2所表示的意義，請(qǐng)?zhí)钤谙鄳?yīng)的橫線上．

①Ca2+      

②NO2  

③2NO  

④2OH﹣   

⑤O    

×牌礦泉水成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3）…25～55   碳酸氫根離子（HCO3）…173～205

鉀K+…1.0～3.0          硫酸根離子SO42﹣…16～19

鈣Ca…35～55          鎂（Mg2+）…2.57.5

氯化物（以Cl﹣計(jì)）…13～25  鍶（Sr）…0.01～0.32   鈉（Na+）…45～70

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