【題目】不能在通風(fēng)不良的車庫(kù)中讓發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間空轉(zhuǎn),這主要原因是( )
A. 會(huì)大大浪費(fèi)汽油
B. 會(huì)有發(fā)生CO中毒而死亡的危險(xiǎn)
C. 會(huì)發(fā)生二氧化碳窒息的現(xiàn)象
D. 排除的汽車尾氣中碳的沉積物會(huì)弄臟車庫(kù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命之源,生命之基”是2014年“中國(guó)水周”的宣傳口號(hào)之一.下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 電解水可得到氫氣和氧氣 B. 經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠處理的水是純水
C. 我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺 D. 水通過(guò)“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】固體物質(zhì)的溶解性與下列何種因素?zé)o關(guān)( )
A. 溶質(zhì)的性質(zhì) B. 溶劑的性質(zhì) C. 溫度的高低 D. 壓力的大小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)在t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 . 其中,可能是氣態(tài)物質(zhì)的是
(2)P點(diǎn)表示t2℃時(shí),完全溶解a g A物質(zhì)最少需g水.
(3)若B是KCl,則B溶液中的溶質(zhì)粒子是(填符號(hào)) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹.生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物,現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究.
(1)提出問(wèn)題:生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素? 假設(shè)與猜想:主要原料為有機(jī)物,猜想:①一定有元素;②可能還有氫元素和氧元素.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案.
如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠.
(2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有的燒杯,觀察現(xiàn)象. 證據(jù)與結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)(1),觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí),說(shuō)明原料中一定存在(填元素符號(hào)) .
實(shí)驗(yàn)(2),觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 , 則猜想①成立.
分析與交流:實(shí)驗(yàn)(1)和實(shí)驗(yàn)(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素,因?yàn)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于堿的敘述中,不正確的是( )
A. 含有氫氧根離子的化合物 B. 堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)
C. 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水 D. 電離出陰離子全部都是氫氧根離子的化合物是堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)銀;
(2)4個(gè)二氧化硫分子;
(3)2個(gè)鋁離子;
(4)高錳酸鉀;
(5)+5價(jià)的氮元素;
(6)由Ca2+和H2PO4﹣ 構(gòu)成的磷酸二氫鈣 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):①氮?dú);②凈化后的空氣;③四氧化三鐵;④礦泉水;⑤海水;⑥紅磷。其中屬于混合物的是_____________;屬于純凈物的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的工業(yè)制法中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A. 蒸發(fā)液態(tài)空氣得到氧氣 B. 鐵礦石冶煉成生鐵
C. 煅燒石灰石得到二氧化碳 D. 糧食發(fā)酵得到乙醇
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