下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的描述中，正確的是（　　）
A、二氧化碳的密度比空氣的密度小
B、二氧化碳是一種有毒有害的氣體
C、二氧化碳可用來滅火，是因?yàn)槎趸技炔豢扇家膊恢С秩紵?/span>
D、二氧化碳不用排水法收集，是因?yàn)槎趸疾粌H能溶于水還可與水反應(yīng)
考點(diǎn)：二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的二氧化碳的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、二氧化碳的密度大于空氣，錯(cuò)誤；
B、二氧化碳本身是無毒的，錯(cuò)誤；
C、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒，可以用于滅火，正確；
D、二氧化碳不僅能溶于水還可與水反應(yīng)，故不能用排水法收集，正確；
故選CD．
點(diǎn)評(píng)：掌握二氧化碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)的掌握，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在“海南一號(hào)”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明 金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)的順序是
 
；
（2）世界上用量最大的金屬材料是鋼鐵，生鐵和鋼都屬于
 
（填序號(hào)）；
A：?jiǎn)钨|(zhì)     B：混合物    C：合成材料   D：合金   E：復(fù)合材料
（3）工業(yè)高爐煉鐵的原理是利用一氧化碳與鐵礦石中的氧化鐵反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器，請(qǐng)按要求填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用來加熱的儀器是
 
（填儀器名稱，下同）．
（2）用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
．
（3）用于量度液體體積的是
 
．
（4）過濾渾濁的天然水，除用到A外，還用到的是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出稀鹽酸，F(xiàn)e2O3、Fe、CO兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a．b兩種固體的溶解度曲線，試根據(jù)圖回答
①t℃時(shí)，ab兩種物質(zhì)的溶解度是
 
g，此時(shí)，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是
 
．
②大于t℃時(shí)，a的溶解度比b的溶解度
 
．
③若固體a中混有少量b，則可用
 
法提純a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算．
（1）配制14.3%的稀鹽酸1000g，需要用這種鹽酸多少毫升？
（2）3g鋅與適量與以上配制的稀鹽酸恰好反應(yīng)，理論上可制得氫氣多少克？反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、純堿既可以從鹽田提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
B、用pH試紙測(cè)定某地雨水的pH為5.6，可知所降雨水為酸雨
C、公路上的積雪可以用氯化鈉來清除
D、廚房中利用洗滌劑洗碗主要是利用了溶解油污的原理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱①
 
，②
 
．
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先
 
，再
 
．
（4）檢查裝置的氣密性操作如圖B所示：先將導(dǎo)管伸入液面以下，用手握緊試管，觀察到
 
，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段液柱上升，說明該裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案