將一定量的水加入下列物質(zhì)中，充分振蕩后，再滴入酚酞試液，能使酚酞試液變紅的是（　�。�

　

A．

NaCl

B．

CO2

C．

CaO

D．

Cu（OH）2


考點(diǎn)：

酸堿指示劑及其性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

能使酚酞變紅的物質(zhì)其水溶液呈堿性，根據(jù)物質(zhì)的水溶性與溶于水后溶液的酸堿性進(jìn)行判斷．

解答：

解：A、氯化鈉溶于水呈中性，不能使酚酞變紅，故A錯(cuò)誤；

B、二氧化碳溶于水，其水溶液顯酸性，不能使酚酞變紅，故B錯(cuò)誤；

C、氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣，其水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，故C正確；

D、氫氧化銅為堿，但是不溶于水，不能電離出氫氧根離子，不能使酚酞變紅，故D錯(cuò)誤，

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了常見物質(zhì)的酸堿性，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


9請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題：

（1）大量排放CO2會(huì)造成地球            ；

（2）從圖可知植物通過       會(huì)吸收CO2，并放出氧氣其方程式為：6CO2 + 6H2O    X + 6O2，X的化學(xué)式為       ．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)的燃燒是否產(chǎn)生火焰進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與．

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰．那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？

【提出問題】a．與氧氣的濃度有關(guān)　b．與可燃物的狀態(tài)有關(guān)　c．與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)有相對(duì)大小有關(guān)

【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì)

名稱

物質(zhì)狀態(tài)

沸點(diǎn)

（℃）

燃燒達(dá)到

溫度（℃）

是否產(chǎn)

生火焰

氫氣

氣

﹣259

約750

是

一氧

化碳

氣

約﹣190

約2500

是

木炭

固

約4827

約1200

否

石蠟

固

約300

約600

是

鈉

固

約883

約1400

是

鐵

固

約2750

約1800

否

【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a　　（填“合理”或“不合理”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是　　；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是　　；

【驗(yàn)證結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰．（用簡(jiǎn)要語(yǔ)言敘述．提供儀器；蠟燭、火柴、注射器、玻璃管）　　．

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是一類對(duì)人類文明發(fā)展具有特殊意義的化學(xué)反應(yīng)．

 

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是利用燃燒來(lái)研究問題．A是用　　科學(xué)方法來(lái)探究燃燒的條件；B是利用燃燒來(lái)證明氧氣具有　　性；C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　．

（2）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到了水．A中熱水的作用是　　；B中水的作用是　　；C中集氣瓶里水的作用是　　．

（3）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，化石燃料包括石油、天然氣和　　．海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來(lái)的新能源，其燃燒的方程式是　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一些食物和生活中的物質(zhì)的pH大致如圖：

下列說法正確的是（　　）

　

A．

草木灰可用于改良?jí)A性土壤

B．

肥皂水可使石蕊試液變紅

　

C．

胃液過多的人不宜多吃蘋果

D．

西瓜比醬油的酸性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


熟石灰、水、鹽酸、大理石是你所熟悉的物質(zhì)，請(qǐng)你按照下表的要求，在對(duì)應(yīng)的空格中填上它們的化學(xué)式（或主要成分的化學(xué)式）：

類別

酸

堿

鹽

氧化物

化學(xué)式

生活中你還知道的物質(zhì)（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸．某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別．請(qǐng)回答：

（1）化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）．

所選試劑

判別方法

方法一

鋅

取少量樣品分別與鋅反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液．

方法二

　　

　　

方法三

　　

�。�

（2）物理方法  同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開了．請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法：

操作方法：�。�

判斷方法：　．　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。請(qǐng)回答

下列問題：

（1）ClO2的名稱為                        。


（2）制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

該反應(yīng)是置換反應(yīng)嗎？　　　            　　（填“是”或者“不是”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      　　　　　　　　　　　　           　      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,造成了“塑化劑”風(fēng)波。已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說法不正確的是　(　　)

A.“塑化劑”屬于無(wú)機(jī)物

B.“塑化劑”屬于有機(jī)物

C.“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12∶17∶2

D.食品添加劑要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

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