了解安全知識(shí)，可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。下列做法不正確的是

A．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開窗通風(fēng)關(guān)閥門  B．用亞硝酸鈉腌漬魚肉和蔬菜

C．霉變的大米、瓜子、花生等不能食用  D．室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列家用物品中，都用到的材料是（　�。�

A．合成材料      B．天然纖維             C．金屬           D．玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問題：

（提示：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl）

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀      g。（1分）

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是       g。（2分）

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）       （3分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于化學(xué)方程式4P＋5O22P2O5，四位同學(xué)表達(dá)了如下圖所示的說法，其中錯(cuò)誤的是(　　)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程________________________________________________________________________。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度/℃

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1∶1)

350

③

KClO3、CuO(質(zhì)量比1∶1)

370

④

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1∶1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是__________________。

【反思】(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變；

(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證____________。

(3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)(注意：若答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是                           （    ）

A．H2SO4、Na2CO3、NaCl、CuO         B．H2O、Ca（OH）2、HCl、Na2SO4 

C．H2SO4、NaOH、Na2CO3、Fe2O3       D．NaOH、H2CO3、NaCl、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列相關(guān)說法中不正確的是                   （    ）

A．鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來制造人造骨骼 

B．鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可以用于制造炊具 

C．不銹鋼抗腐蝕性好，常用于制造醫(yī)療器械 

D．鉛銻合金的熔點(diǎn)較低、電阻率較大，常用于制成發(fā)熱體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對(duì)待同一問題，從不同角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案。請(qǐng)按要求及示例完成下表：

物  質(zhì)

與眾不同的物質(zhì)

理      由

KCl

K2SO4

K2CO3

BaCO3

KCl

KCl中不含氧元素，其他物質(zhì)中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見右圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有              。

要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？

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同步練習(xí)冊(cè)答案