化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列關(guān)于化學(xué)應(yīng)用都正確的一組是

A. ①工業(yè)上可以通過(guò)煅燒石灰石來(lái)生產(chǎn)生石灰;②工業(yè)上利用氮?dú)�、氧氣沸點(diǎn)不同分離液態(tài)空氣制氧氣

B. ①用洗潔精代替汽油來(lái)溶解玻璃儀器上的油污;②使用肥皂水可以鑒別軟水硬水

C. ①用添加了KIO3的碘鹽鑒別淀粉的存在;②使用鐵鍋可以有效預(yù)防缺鐵性貧血

D. ①用灼燒的方法鑒別棉織物和羊毛織物;②合金、塑料、合成纖維都屬于合成材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省溫州市新希望聯(lián)盟校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

小周想用量筒量取 30毫升的溶液，如圖虛線箭頭所指的位置為量筒中目前已量取的溶液體積。繼續(xù)取用液體最能避免體積超出30毫升，下列器材中應(yīng)選用（　　）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級(jí)中學(xué)2019 屆九年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的反應(yīng)）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_________，E物質(zhì)的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）①②③④⑤五個(gè)化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是（填序號(hào)）_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西宜州石別鎮(zhèn)清潭初級(jí)中學(xué)2019 屆九年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是

A．化學(xué)與人體健康

B．資源的利用和保護(hù)

①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大

③人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血癥

①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放

②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染

③保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬銹蝕實(shí)現(xiàn)

C．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施

D．日常生活經(jīng)驗(yàn)

①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等

①洗滌劑去油污—是溶解作用

②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩

③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

在下圖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A是紅棕色固體，B存在于人體胃液中，C是一種氣體單質(zhì)，F(xiàn)常用于配制農(nóng)藥波爾多液。圖中“→”表示反應(yīng)的方向，“—”表示連線兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；另外，部分反應(yīng)物、生成物在圖中省略

(1)B的化學(xué)式為_(kāi)________________

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是___________________，反應(yīng)②的條件是_________________

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是____________________________________，其在生產(chǎn)生活中可用于_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市各校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 將燃著的木炭放入氧氣中，木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光

B. 將SO2通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色

C. 打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生

D. 潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市洛江區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）。

（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為_(kāi)__________；D與E反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_________，在D的溶液中通入A可觀察到__________現(xiàn)象。

（2）若A、B、C、D、E分屬于五種不同類別的物質(zhì)，其中A為胃酸的主要成分，D、E溶液混合加熱可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。則B與C，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_(kāi)_____，_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊。

①下列食物中富含糖類的是_____（填字母）。

A 魚(yú) B 大豆油 C 米飯 D 黃瓜

②傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的，研磨的過(guò)程主要是_____變化。

③為了保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做_____試驗(yàn)，以防窒息。

④某興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)睾乃|(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究。取回水樣，加入_____可以檢驗(yàn)水樣是否為硬水。若要測(cè)定湖水的酸堿度，可用_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，它能與CO2、H2O反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．為探究實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過(guò)氧化鈉中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）由步驟①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出什么結(jié)論？

（2）步驟②中所加試劑的目的是什么？

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷敞口放置的過(guò)氧化鈉中固體的成分是什么？

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