20.下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是H2.(填化學(xué)式)
(2)B實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是①中溶液由無色變成紅色.
(3)對于C實(shí)驗(yàn),兩支試管分別振蕩后,右邊試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:產(chǎn)生較多的泡沫.
(4)若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

分析 (1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,并且是正氧負(fù)氫,氧氣和氫氣的體積比是1:2.
(2)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣,氨分子是不斷運(yùn)動的,運(yùn)動到燒杯①,酚酞由無色變紅色,③是與①做對比的.
(3)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;
(4)根據(jù)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管進(jìn)氣,短管便于排出空氣解答.

解答 解:(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,并且是正氧負(fù)氫,氧氣和氫氣的體積比是1:2,試管2中是氫氣,化學(xué)式是:H2
故答案為:H2
(2)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氨氣,氨分子是不斷運(yùn)動的,運(yùn)動到燒杯①形成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液由無色變紅色.
故答案為:①中溶液由無色變成紅色.
(3)肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水,加肥皂水后軟水生成的泡沫多,硬水生成的泡沫少,浮渣多.
故答案為:產(chǎn)生較多的泡沫;
(4)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長管a進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部,短管b便于排出空氣.
故答案為:a.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了水的電解、微粒的性質(zhì)、區(qū)別軟水和硬水、收集氣體等,考查的知識點(diǎn)比較多,要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考,從而得出正確的結(jié)論.同學(xué)們一定要加強(qiáng)記憶,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.涼山某些地區(qū)的少數(shù)農(nóng)民有焚燒秸稈和鏟燒草皮的習(xí)慣,這種做法既浪費(fèi)資源,又污染環(huán)境.現(xiàn)有生石灰、草木灰、水、無色酚酞和一些化學(xué)儀器的替代品:塑料瓶、土陶碗、木筷、紗布等.請你根據(jù)所學(xué)知識在家里完成制取氫氧化鉀的實(shí)驗(yàn)與探究.
①寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;
②將①得到的產(chǎn)物與草木灰的浸取液混合,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.“頁巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來能源的“明星”.
(1)天然氣是比較清潔的能源,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)天然氣屬于不可(填“可”或“不可”)再生能源.為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是C(填字母序號).
A.煤   B.石油   C.氫能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.“達(dá)菲”是預(yù)防甲型H1N1流感的有效藥物,其主要成分是莽草酸(C7H10O5).請計(jì)算:
(1)莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比:42:5:40.
(2)莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.有兩瓶無色氣體,他們分別是二氧化碳和氧氣,有多種方法可將他們區(qū)別開來.請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法:
示例:用細(xì)線系住小螞蚱投入瓶中,窒息而死的是C02,安然無恙的是O2
方法1:用燃著的木條伸入瓶中,燃燒更旺的氧氣,馬上熄滅的二氧化碳.
方法2:在集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,變渾濁的是二氧化碳,不變的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)原子的相對質(zhì)量的說法正確的是( 。
A.相對原子質(zhì)量的單位是g
B.相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
C.相對原子質(zhì)量是以一種碳原子[12C]的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量跟它比較所得值
D.相對原子質(zhì)量是質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.2010年全國“兩會”代表和委員們首次使用環(huán)!笆^紙”制作的便箋和文件袋.“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品,它的主要成分是一種含鈣的鹽類化合物.某學(xué)習(xí)小組對“石頭紙”進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),觀察到澄清的石灰水變渾濁.請回答下列問題:
(1)“石頭紙”的主要成分是碳酸鈣.
(2)裝置A、B的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)積極推廣使用“石頭紙”,可減少二氧化碳?xì)怏w的排放,有利于緩解引起全球氣候異常變化的“溫室效應(yīng)”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO2,然后在催化劑作用下使CO2和H2反應(yīng)合成氣油、甲醇等有機(jī)物.請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置B或D.

簡述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是先將容器傾斜或橫放,用鑷子夾持鋅粒放在容器口處,再慢慢直立容器,讓鋅;饺萜鞯撞浚
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置分離CO2和CO.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,將混合氣體從導(dǎo)管口通入,所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng)),此時(shí)逸出的氣體是CO.混合氣體通入完畢后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶,此時(shí)逸出的氣體是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有:食鹽、硫酸銅、硝酸鉀、碳銨、氫氣、燒堿固體、碳酸鉀、熟石灰、生石灰、純堿、碳酸鈣等物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空
(1)可用來煉銅的是CuSO4                
(2)可以用做復(fù)合肥的是KNO3
(3)不能和堿性物質(zhì)混用的氮肥是(NH42CO3    
(4)最清潔的能源是H2
(5)生活中可用做調(diào)味劑NaCl            
(6)敞口放置會潮解的是NaOH
(7)遇水會放熱氧化物是CaO            
(8)聯(lián)合制堿法所制得堿是Na2CO3
(9)可用來做建筑材料鹽是CaCO3          
(10)可用來改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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