【題目】下列實驗設(shè)計不能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

選項

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

A

鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡

說明鐵與鋅的活潑性 Fe<Zn

B

硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰

說明硫磺在氧氣中燃燒更旺盛

C

①試管中沒有明顯現(xiàn)象

②試管中鐵釘生銹

說明鐵生銹需要水

D

試管中白磷燃燒，熱水中白磷不燃燒

說明燃燒需要氧氣

A. AB. BC. CD. D

【答案】A

【解析】

鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡，由于鐵片和鋁絲狀態(tài)不同，不能據(jù)此判斷鋅比鐵活潑；硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，空氣中的氧氣比較少，鐵釘生銹需要水、空氣，燃燒必須要達到著火點，物質(zhì)是可燃物，由氧氣參與。

A、鐵片表面有少量氣泡，鋅絲表面有較多氣泡，由于鐵片和鋁絲狀態(tài)不同，不能據(jù)此判斷鋅比鐵活潑，故A不正確；

B、硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，氧氣具有助燃性，說明硫磺在氧氣中燃燒更旺盛，故B正確；

C、①試管中鐵和氧氣接觸，不和水接觸，鐵釘沒有明顯現(xiàn)象② 試管中鐵釘既和水接觸又和氧氣接觸，鐵釘生銹，說明生銹需要水，故C正確；

D、試管中白磷和氧氣接觸，溫度達到著火點，燃燒，而熱水中白磷雖然溫度達到著火點，但沒有和氧氣接觸，不燃燒，說明燃燒需要氧氣，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯中的過氧化氫酶可作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑。將馬鈴薯磨碎，過濾得到提取液，調(diào)節(jié)溶液的pH，分次加入過氧化氫溶液進行實驗，結(jié)果如圖：

(1)請為此實驗擬定一個題目____。

(2)寫出該反應(yīng)的化學方程式____。

(3)pH=____時，過氧化氫分解率最高。

(4)實驗室用如圖裝置來制取氧氣。

①應(yīng)選用的反應(yīng)物的是____(填序號)。

A 水 B 過氧化氫 C 高錳酸鉀

②該實驗中氧氣產(chǎn)生快慢可通過觀察____來實現(xiàn)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. a屬于易溶性物質(zhì)

B. t℃時c物質(zhì)的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 90℃時，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，可得到100g a的飽和溶液

D. 將20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(yīng)(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法不正確的是( )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子核內(nèi)有3個質(zhì)子

C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.94l

D. 鋰原子在化學反應(yīng)中易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_____(填裝置字母)，該反應(yīng)的化學方程式為__。二氧化錳直接排放會造成環(huán)境污染。從充分加熱后的上述剩余固體中回收二氧化錳的方法是______、過濾、洗滌和烘干(注：錳酸鉀可溶于水)。

(2)夏天溫度高，檢查裝置B的氣密性，方法是：連接好儀器，把導管一端放入水中，然后___，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，其反應(yīng)的化學方程式：______。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______，發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點_____，若實驗室需要制取88g的二氧化碳，則最少需要含80%CaCO3的大理石____g。

(5)通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是a→____→f，上述實驗中，E裝置的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組對“自制小火箭”的發(fā)射動力進行了如下探究。

（查閱資料）

①火箭升空主要利用反沖原理：大量高溫氣體由火箭下方的噴氣口向下噴出，使火箭獲得向上的反作用力。當反作用力大于火箭受到的重力及空氣阻力之和時，火箭飛離地面。

②醋酸化學性質(zhì)與鹽酸相似。

探究一：火箭發(fā)射的化學動力

同學們利用上圖所示裝置，選擇不同的化學反應(yīng)，在常溫下進行火箭模擬發(fā)射實驗，相關(guān)數(shù)據(jù)如下。

序號

實驗組1

實驗組2

實驗組3

H2O2溶液

MnO2

質(zhì)量

飛行距離

醋酸溶液

Mg

質(zhì)量

飛行距離

氧化鈣質(zhì)量

水

體積

飛行距離

質(zhì)量分數(shù)

體積

質(zhì)量分數(shù)

體積

1

7.5%

100 mL

1 g

10.1 m

15%

100 mL

1.2g

10.6 m

5 g

100 mL

0

2

15%

100 mL

1 g

12 m

15%

100 mL

1.6g

11.7 m

10 g

100 mL

0

3

30%

100 mL

1 g

17 m

15%

100 mL

2g

12 .5m

15 g

100 mL

0

探究二：實驗組3失敗的原因

（猜想與假設(shè)）氧化鈣固體已經(jīng)變質(zhì)，其成分可能是：

猜想1： CaCO3 猜想2：CaCO3和Ca(OH)2 猜想3：CaCO3、Ca(OH)2和CaO

（進行實驗）

步驟Ⅰ.取少量固體樣品于試管中，加入一定量的水，用手觸摸試管外壁。

步驟Ⅱ.過濾。

步驟Ⅲ.取濾渣，滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅳ.試管外壁不發(fā)燙，酚酞溶液不變色。······

（解釋與結(jié)論）

（1）探究一中，利用過氧化氫溶液作為火箭動力的化學反應(yīng)方程式為_________________。

（2）探究一中，分析實驗組1和實驗組2的實驗數(shù)據(jù)可知，火箭發(fā)射的化學動力與_______________因素有關(guān)。

（3）探究二中，步驟Ⅲ的實驗?zāi)康氖?/span>____________。

（4）探究二中，通過步驟Ⅳ得出濾液中不含氫氧化鈣，則對應(yīng)的操作及現(xiàn)象是____________。

（反思與評價）

（5）同學們討論后一致認為：探究二中，根據(jù)步驟Ⅳ的現(xiàn)象，就可得出固體樣品中一定沒有______。

（6）實驗室中的生石灰應(yīng)__________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗：

(1)實驗一：發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________________________________________，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為______________________。

(2)實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________，可能含有的物質(zhì)是________________，為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們設(shè)計了如下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________

沒有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________。

①Mg2＋　②Mg2＋、Fe2＋　③Mg2＋、Fe3＋　④Cu2＋、Fe2＋　⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果

B. 對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應(yīng)

C. NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

D. 若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方

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