百合中的秋水仙堿具有潤(rùn)肺止咳功效，其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說(shuō)法正確的是 

    A．一個(gè)秋水仙堿分子是由53個(gè)原子構(gòu)成

B．秋水仙堿由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成

C．一個(gè)秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6

D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


萬(wàn)金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關(guān)于薄荷腦的說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

薄荷腦屬于氧化物

　

B．

薄荷腦中C、H、O的元素質(zhì)量比為10：10：1

　

C．

薄荷腦由10個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

　

D．

薄荷腦中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為82.19%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

碳+氧氣二氧化碳

B．

石蠟+氧氣二氧化碳+水

　

C．

水氫氣+氧氣

D．

二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組要研究“水的凈化”過(guò)程．他們從河中取了水樣，觀察發(fā)現(xiàn)：水樣呈黃色，渾濁有懸浮物，有異味．他們對(duì)水樣進(jìn)行了如下處理：

（1）向水樣中加入少量明礬，攪拌使其溶解，目的是　　，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，除去固體小顆粒．如果操作后發(fā)現(xiàn)所得水樣仍顯渾濁，可能的原因是　　（填一個(gè)即可）．

（2）再向（1）所得水樣中加入　　來(lái)除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程是利用加入物質(zhì)的吸附性．

（3）要檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)前兩步凈化過(guò)程后得到的水是硬水還是軟水，可取樣加入　　．生活中可通過(guò)　　方法軟化硬水．如需制備更純凈的水，可用　　方法．

（4）最后得到的水樣可通入二氧化氯（化學(xué)式為ClO2）來(lái)殺菌消毒，其相對(duì)分子質(zhì)量為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光     B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧     D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮黃色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NH4ClO4（高氯酸銨）可作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是

A. CO2                    B. Cl2                    C. O2             D. N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A．該圖可示意H2與O2的反應(yīng)            B．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)改變      

C．甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量一定相等       D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硝酸鈉（NaNO2）外形酷似食鹽，誤食會(huì)使人中毒．亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為（　�。�

　

A．

+2

B．

+3

C．

+4

D．

+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米（約為人頭發(fā)絲粗細(xì)的）的可吸入顆粒物，主要來(lái)源于火電廠、金屬冶煉廠等工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣等，它是形成灰霾天氣的最大元兇，可直接吸入人體肺泡危害人體健康．請(qǐng)你列舉治理PM2.5的3種不同方法．

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