5．如圖為某密閉容器中物質變化的微觀示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），有關敘述錯誤的是（　�。�
A．過程 I 反應類型為化合反應B．過程 I 反應后分子總數(shù)減少
C．過程 II 發(fā)生了化學變化D．排列再緊密的分子之間也有間隙

分析 根據(jù)圖示結合已有的知識進行分析解答，過程Ⅰ是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，過程Ⅱ是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生變化，據(jù)此解答．

解答 解：由密閉容器中物質變化的微觀示意圖可知，過程Ⅰ是一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
A、過程Ⅰ由兩種物質生成了一種物質，反應類型為化合反應，正確；
B、由上述方程式可知看出，每3個分子參加反應，生成了2個分子，所以過程 I 反應后分子總數(shù)減少，正確；
C、過程Ⅱ是分子間隔發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯誤；
D、由物質的微觀構成可知，生成物緊密排列分子之間有間隙，正確．
故選C．

點評 本題主要考查的化學反應的微觀模擬示意圖的知識，解題的關鍵是依據(jù)質量守恒、化學反應的實質并結合圖示依據(jù)相關的知識進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學就在我們身邊，請選擇適當?shù)奈镔|填空（填字母）：
A．CH4    B．C60    C．石墨   D．石油   E．CO2  F．CO
（1）具有優(yōu)良導電性能的是C；
（2）應用于超導體方面研究的是B；
（3）天然氣的主要成分是A； 
（4）被稱為“工業(yè)血液”的是D；
（5）有毒氣體是F；        
（6）用于滅火的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．尿素[CO（NH2）2]是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質，長期施用沒有不良影響．
計算：
（1）CO（NH2）2中共含有4（寫數(shù)字）種元素．
（2）CO（NH2）2的相對分子質量是60．
（3）CO（NH2）2分子中各原子數(shù)目比為1：1：2：4．
（4）CO（NH2）2中各元素間的質量比為3：1：7：4．
（5）若 CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質量為6.4g（計算結果精確到0.1）．
（6）若某農(nóng)田需要60千克尿素[CO（NH2）2]作氮肥，現(xiàn)因缺貨改用碳酸氫銨，（NH4HCO3），問：需向田間施多少千克碳酸氫銨？（需寫出步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．成年人每分鐘大約吸入8L氧氣，大致需要空氣40L，這些空氣的質量約為51.72g（標準狀況下空氣的密度為1.293g/L）．（結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立．
否定猜想一的理由是：氧化鈣與水反應也生成氫氧化鈣．
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
實驗一操作1：取樣于試管中，滴加稀鹽酸現(xiàn)象1：無氣泡產(chǎn)生猜想二：不成立
實驗二操作2：取少量白色固體加水溶解，取上層清液，通入二氧化碳氣體現(xiàn)象2：有白色沉淀出現(xiàn)猜想三：成立
【實驗結論】白色固體是Ca（OH）2．
寫出碳化鈣與水反應制取乙炔的化學方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽市老河口九年級中考適應性考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

向含有酚酞的NaOH溶液的燒杯中，不斷滴入稀鹽酸。此過程燒杯中溶液顏色的變化是

A. 由紅色逐漸變?yōu)闊o色 B. 由藍色逐漸變?yōu)榧t色

C. 由紅色逐漸變?yōu)樗{色 D. 由無色逐漸變成紅色

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出下列標號實驗儀器的名稱①________②________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應物為混合物，則發(fā)生反應的化學方程式為______________；已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應選用的裝置組合是______（填字母標號）。

（3）F裝置可用來作排水法測氫氣的體積，此時氣體應從 ____（填a或b）口進入。F裝置驗滿氧氣的方法是_____。

（4）某�；瘜W興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。

①收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K1和K3，關閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式________；當看到D中_________現(xiàn)象時，CO2已集滿。

②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應：關閉止水夾K1和K3，打開K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗結束，請寫出此過程中C中發(fā)生的化學方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是_____ 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實驗操作中，能達到實驗目的的是（ 　）

A. 干燥氨氣 B. 測定某溶液的pH

C. 向試管中傾倒液體 D. 稱取氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．
向兩份相同的等量稀鹽酸中分別加入過量鋅粉、鎂粉
D．
將水通電電解一段時間

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