8.為了比較甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大小,小吳同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),他取兩種金屬(表面積相同)各m克,分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù))進(jìn)行反應(yīng),在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
反應(yīng)時(shí)間(秒)20406080100120140
收集到的氣體體積(毫升)甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
(1)為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,小吳開始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是A
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)     B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)     C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí)
(2)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小,還需知道B
A.參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量         B.生成物中金屬元素的化合價(jià)
(3)若甲、乙兩金屬與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式配平完全一樣相同,根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知:B、D
A.金屬活潑性:甲>乙;           B.金屬活潑性:甲<乙;
C.相對(duì)原子質(zhì)量:甲>乙;       D.相對(duì)原子質(zhì)量:甲<乙.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析開始收集氣體的時(shí)間;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算金屬的相對(duì)原子質(zhì)量分析缺少的量;
(3)根據(jù)相同的時(shí)間產(chǎn)生氣體的多少來比較金屬活潑性,根據(jù)相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的多少比較金屬的相對(duì)原子質(zhì)量.

解答 解:(1)因?yàn)橐獪y(cè)定金屬產(chǎn)生氫氣的快慢,因此應(yīng)該是收集金屬反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體,因?yàn)閮烧哐b置中都有空氣,因此可以不考慮裝置中空氣的影響,故是導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)就要收集.
(2)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小,還需知道生成物中金屬元素的化合價(jià);
(3)若甲、乙兩金屬與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式配平完全一樣相同,根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知,相同的時(shí)間內(nèi)乙產(chǎn)生的氫氣多,說明了金屬活潑性:甲<乙;相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng),甲生成的氫氣多,說明了相對(duì)原子質(zhì)量:甲<乙.
故答為:(1)A;(2)B;(3)B、D.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于金屬活動(dòng)性順序的考查,熟練掌握金屬活動(dòng)性順序的意義結(jié)合實(shí)驗(yàn)的目的分析得出結(jié)論即可,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在實(shí)驗(yàn)操作考試中,小明抽到了“鑒別稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液”的試驗(yàn).請(qǐng)你幫助他完成此鑒別過程.
試驗(yàn)1:分別取少量上述溶液于試管中,滴加酚酞溶液,觀察到的現(xiàn)象為有一種溶液不變色,兩種溶液變成紅色,據(jù)此,鑒別出稀硫酸;然后,在另外兩支試管中繼續(xù)滴加已鑒別出的溶液,觀察到其中一支試管中產(chǎn)生氣泡,則得出該溶液為碳酸鈉溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將三支試管中的液體同時(shí)倒入一個(gè)干凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色,該廢液中的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?同學(xué)們又進(jìn)行了進(jìn)一步的探究.為了探究可能的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們寫出了具體方案取廢液加入足量的氯化鈣溶液,然后加入酚酞試液,他們觀察到廢液中有白色沉淀生成,且廢液仍為紅色.最后,他們得出該廢液中存在的陰離子是碳酸根離子、氫氧根離子、硫酸根離子.最后,他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)廢液進(jìn)行了正確處理才將其排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)硫原子的質(zhì)子數(shù)是16;
(2)硫原子核外有三個(gè)電子層;在化學(xué)反應(yīng)中相對(duì)較易得到(填“得到”或“失去”)電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,相關(guān)說法正確的是( 。
A.草木灰水的堿性最強(qiáng)B.橘子汁顯堿性
C.檸檬的酸性比橘子弱D.蘿卜顯中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是( 。
A.可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH42CO3、(NH42SO4、NH4NO3三種氮肥
B.CaCO3、NaOH、NaCl三種固體用水無法鑒別
C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不加任何試劑即可鑒別
D.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、FeCl3溶液,不加任何試劑即可鑒別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),測(cè)定兩極逸出氣體的體積,記錄于表.
電解時(shí)間
(分)
12345678
負(fù)極生成的氣體(毫升)816253444546474
正極生成的氣體
(毫升)
2471116212631
(1)如何驗(yàn)證正極產(chǎn)生的氣體將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(2)自4(時(shí)間)起,每分鐘內(nèi)負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體體積比為理論比值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為了測(cè)定某石灰石礦樣的純度(其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計(jì)算礦樣的純度.實(shí)驗(yàn)過程中所取礦樣的質(zhì)量為20g.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)A為溶解礦樣的裝置,若已經(jīng)準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為了完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是廣口瓶,或錐形瓶,或大試管;
(2)B中所盛的試劑是濃硫酸;
(3)根據(jù)上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列情況會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏差的是①②③④;
①實(shí)驗(yàn)開始前A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過速度過快,CO2來不及被NaOH溶液全部吸收
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作可以準(zhǔn)確測(cè)出礦樣的純度,若此時(shí)C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了6.6g,則該礦樣的純度為75%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.安徽的特色小吃種類繁多,以下安徽部分城市的小吃中不含蛋白質(zhì)的是( 。
A.巢湖銀魚B.合肥烘糕C.八公山豆腐D.宿州符離集燒雞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是( 。
A.該反應(yīng)涉及到四種原子
B.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化

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