(2012?黔西南州)按要求填空:
(1)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
①5個銅原子
5Cu
5Cu
;    
②4個銨根離子
4NH4+
4NH4+
;
③氫氧化鐵中鐵元素顯+3價
+3
Fe
(OH)3
+3
Fe
(OH)3
;  
④某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素與空氣中含量居第二多的元素組成的化合物的化學(xué)式為
Al2O3
Al2O3

(2)用所給的元素Na、C、O、H、S、Ca組成的物質(zhì)填空(填化學(xué)式):
①常用于除去鐵銹的酸
H2SO4
H2SO4
;
②農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
③用于做糕點的“泡打粉’’的主要成分純堿
Na2CO3
Na2CO3
;
④最簡單的有機物
CH4
CH4

(3)臨近中考,媽媽給小明的膳食搭配中有:清燉雞、回鍋肉、米飯、牛奶,你認為還需給小明補充的營養(yǎng)素是
維生素
維生素

(4)火的發(fā)現(xiàn)和利用對人類的發(fā)展有著重要意義.“鉆木取火”使木柴燃燒起來,這說明燃燒需要的條件有:可燃物,可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸和
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
分析:(1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.進行解答;
②根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;進行解答;
③根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,進行解答;
④根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0以及元素的化合價寫出化學(xué)式即可;
(2)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,首先要熟記常見元素與常見原子團的化合價以及化合價的規(guī)律和原則,弄清化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式(即將正、負化合價的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號的右下角,但注意原子團看作一體,含約數(shù)的一般要約分);
(3)根據(jù)營養(yǎng)素的種類和營養(yǎng)素的食物來源分析,人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽;
(4)根據(jù)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點.三個條件必須同時具備,缺一不可.
解答:解:(1)①5個銅原子表示為5Cu;    
②4個銨根離子表示為4NH4+;
③氫氧化鐵中鐵元素顯+3價,表示為
+3
Fe
(OH)3;  
④某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素為鋁元素,容易失去3個電子,所以化合價為+3價,空氣中含量居第二多的元素是氧元素,化合價為-2價,所以組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3
(2)①常用于除去鐵銹的酸是硫酸,其中氫元素的化合價為+1價,硫酸根的化合價為-2價,所以化學(xué)式為H2SO4
②農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,其中鈣元素的化合價為+2價,氫氧根的化合價為-1價,所以化學(xué)式為Ca(OH)2;
③用于做糕點的“泡打粉’’的主要成分純堿,其中鈉元素的化合價為+1價,碳酸根的化合價為-2價,所以化學(xué)式為Na2CO3;
④最簡單的有機物是甲烷,化學(xué)式為CH4
(3)清燉雞、回鍋肉中含有油脂、蛋白質(zhì)、無機鹽牛奶中富含蛋白質(zhì),米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,因此“臨考營養(yǎng)早餐”不能提供維生素,因此還欠缺的營養(yǎng)素是維生素.
(4)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點.三個條件必須同時具備,缺一不可.所以“鉆木取火”使木柴燃燒起來,這說明燃燒需要的條件有:可燃物,可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸和溫度達到可燃物的著火點.
故答案為:(1)①5Cu;      ②4NH4+;    ③
+3
Fe
(OH)3;    ④Al2O3
(2)①H2SO4;    ②Ca(OH)2;  ③Na2CO3;    ④CH4
(3)維生素;
(4)溫度達到可燃物的著火點.
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式.
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