【題目】現(xiàn)有13.4g固體氯化鈣樣品(含雜質氯化鈉),為了測定樣品中氯化鈣的含量,將此固體全部溶于96.6g水中,向所得的混合溶液中滴加一定質量分數的碳酸鈉溶液,記錄了如圖所示的曲線關系。提示:氯化鈣與碳酸鈉反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaCl。
求:(第2問要求寫出計算過程)
(1)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時,消耗碳酸鈉溶液的質量是_________g。
(2)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量是多少_______?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定質量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應過程中溶液的總質量與加入乙的質量關系,能用如圖曲線表示的是( )
序號 | 甲 | 乙 |
① | HNO3溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 石灰石粉末 |
③ | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
④ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在A、B、C、D四支試管中分別盛有、、、固體,某同學在只有蒸餾水和若干試管的條件下,將它們一一鑒別出來.
(1)在水中會解離出、、,從物質分類的角度考慮, 屬于______
A酸B堿C鹽D氧化物
(2)最先檢驗出來的固體物質是______,利用它又可直接檢驗出的固體物質是______;
(3)剩余兩種固體被檢驗出來時發(fā)生反應的化學方程式分別是______、______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗方案設計正確的是( 。
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去中少量 | 將固體充分溶解,過濾、蒸發(fā) |
B | 除去溶液中少量的 | 加入過量的粉,充分反應后,過濾 |
C | 鑒別呼出氣體和空氣 | 用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 |
D | 鑒別軟水和硬水 | 分別取等量液體于試管中,加入等量肥皂水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出儀器a和b的名稱:a_____,b_____。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為_____,排水法收集氧氣時,待氣泡_____放出時,方可開始收集。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母)。
(4)向錐形瓶中添加石灰石時,先把錐形瓶_____,然后把石灰石放在錐形瓶瓶口,慢慢地豎起來,使藥品滑到瓶底。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬的冶煉為國民經濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎:
(1)鐵制品與_____接觸易生銹,鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。上述中不涉及_____(選填序號);
A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料
(2)新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應,其制備工藝流程如圖甲所示:請回答下列問題:
①納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此反應的化學方程式為_____;
②請補充完成上述制備工藝的化學方程式H2+FeCl2Fe+_____; 在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是_____。
(3)圖乙為Mn和 CuSO4溶液反應的示意圖,回答下列問題:
①實際與Mn反應的粒子是_____。
②金屬的活潑性:Mn_____Cu(剛填“>”或“<”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質,E是導致溫室效應的一種氣體,圖中“﹣”表示相連物質能發(fā)生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件省略)
(1)物質C與E反應的化學方程式是_____
(2)寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式_____
(3)A與B反應的微觀實質是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任
下列“水”屬于純凈物的是______填序號.
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______,該實驗說明水是由______組成的.
我國水資源豐富,但分布不均,有些村民地下水作為生活用水,人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用______的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______
請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______.
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