物 質(zhì) | 選用試劑(過量) | 操作方法 | |
A | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
B | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質(zhì)量不再減少 | |
C | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 銅粉 | 過濾 |
D | NaCl溶液(CaCl2) | 碳酸鉀溶液 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、NH4HCO3在加熱條件下分解生成氨氣、水和二氧化碳,至質(zhì)量不再減少,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、碳酸鉀溶液能與CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有麝自來香,不用大風(fēng)揚(yáng) | B. | 出淤泥而不染,濯清漣而不妖 | ||
C. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 | D. | 白玉為床,金作馬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的核電荷數(shù)是31 | B. | 元素符號(hào)是Ga | ||
C. | 屬于金屬元素 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾采取分類回收 | B. | 隨意丟棄廢舊電池 | ||
C. | 不用或少用含磷洗衣粉 | D. | 植樹造林,增大綠化面積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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