下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A、小趙用托盤天平稱得某小燒杯的質(zhì)量為38.62g
B、小錢用100mL量筒量取了8.6mL蒸餾水
C、小孫用普通溫度計(jì)測(cè)得2014年春節(jié)這一天15：00時(shí)的室溫為6.18℃
D、小李用試管夾持試管時(shí)，夾在距離試管口
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的部位
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平,測(cè)量容器-量筒,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)天平能準(zhǔn)確到0.1g考慮；B、根據(jù)量筒的選取方法考慮；C、根據(jù)溫度計(jì)的準(zhǔn)確值考慮；D、根據(jù)試管夾的位置考慮．
解答：解：A、天平能準(zhǔn)確到0.1g，不能稱量38.62g的質(zhì)量，故A錯(cuò)；
B、根據(jù)量筒的選取方法：選取比量取的液體體積大，且最接近的，故B錯(cuò)；
C、根據(jù)溫度計(jì)的準(zhǔn)確值是0.1，不能測(cè)得室溫為6.18℃，故C錯(cuò)；
D、根據(jù)試管夾的位置要夾在離試管口約
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的部位，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟練掌握實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氦氣
 
  
（2）溴化鈉
 

（3）一個(gè)硫酸根離子
 

（4）標(biāo)出KMnO4中Mn的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有碳酸鈉、食鹽、食醋，其中滴加紫色石蕊試液變藍(lán)的是
 
；其pH由小到大的排列為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、木柴燃燒B、干冰升華
C、鋼鐵銹蝕D、燒堿變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色化學(xué)的提出使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展．下列不屬于綠色化學(xué)研究的內(nèi)容的是（　�。�
A、研究可降解塑料的開發(fā)
B、納米銅用途的研究
C、研究對(duì)環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)
D、研究反應(yīng)物盡可能轉(zhuǎn)化成所需產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是（　�。ā�”和“”分別表示兩種不同原子）
A、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B、該反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3：1：2
D、反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒
B、二氧化碳制成干冰
C、酒精揮發(fā)
D、分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A、二氧化碳使階梯蠟燭熄滅的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣
B、向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說明分子在運(yùn)功
C、氫氧化鈉和鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)說明氫氧化鈉可以用于治療胃酸過多
D、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

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