下列對相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是( 。
| A. | 易失電子 | B. | 易形成陰離子 | C. | 帶正電荷 | D. | 化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)已有的知識進行分析,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)是原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)是陽離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)是陰離子,最外層電子數(shù)小于4個易是電子,大于4個易得電子,等于8個是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、該原子的最外層電子數(shù)是1,易失去電子,故A正確; B、該原子最外層電子數(shù)是6,易得電子,形成陰離子,故B正確; C、該微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)是陰離子,帶負電荷,故C錯誤; D、該原子最外層電子數(shù)是8,是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化學性質(zhì)穩(wěn)定,故D正確; 故選C. |
點評: | 本題考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識進行. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學研究的核心內(nèi)容是( )
A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 物質(zhì)及其變化的原因和規(guī)律
C.生命有機體的形成及功能 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境
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科目:初中化學 來源: 題型:
麗麗的爸爸旅游歸來,帶回一些鐘乳硒石塊送給了她.麗麗和同學們想驗證鐘乳石的主要成分是碳酸鹽,于是她們將其中一塊鐘乳石帶進實驗室進行探究.(1)請你幫助麗麗完成以下探究方案.
實驗操作 | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取一小塊鐘乳石于試管中,向試管中 加入 ,觀察現(xiàn)象. ② ,觀察現(xiàn)象. | 有氣泡生成
| 鐘乳石的主要 成分是碳酸鹽 |
(2)查閱資料得知鐘乳石的主要成分是碳酸鈣(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水且不與酸發(fā)生反應(yīng)).上述預(yù)期的實驗現(xiàn)象中有氣泡生成的反應(yīng)的化學方程式為
(3)實驗后,為了防止廢液腐蝕下水管道或?qū)λ|(zhì)產(chǎn)生不良影響,麗麗將所有的廢液倒入了一個潔凈的燒杯中.她取樣測定了廢液的酸堿性,你認為她選擇的試劑可以是 .測試后得知該廢液顯酸性,則燒杯中廢液的溶質(zhì)是
(4)麗麗向燒杯中的廢液里加入過量的 (填序號)能使廢液呈中性,過濾后才可安全排放. ①碳酸鈣 ②熟石灰 ③生石灰 ④氫氧化鈉.
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對一瓶酒精進行了認真觀察和實驗,在查閱資料后,總結(jié)出了下列材料:通常狀況下,①酒精是一種無色透明,具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③能與水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì);④酒精易燃燒,燃燒放出大量的熱; ⑤常用作燃料,是一種綠色能源;⑥點燃酒精,酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒,生成二氧化碳和水.
(1)以上描述酒精物理性質(zhì)的是 化學性質(zhì)的是
(2)酒精揮發(fā)發(fā)生的是 變化(填物理、化學),試從微觀角度解釋這一過程
(3)寫出酒精燃燒的文字表達式
(4)汽車香水中酒精含量一般為30%,當香水瓶密閉時,瓶體壓力會增大,長期處于高溫暴曬環(huán)境下,就可能發(fā)生爆炸.請回答下列問題:
①汽車香水是 (選填“純凈物”或“混合物”);
②微觀角度分析,在車內(nèi)可聞到香水氣味的原因是
(5)實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,最簡單的滅火措施是
下列儀器不能用酒精燈加熱的是
A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)皿.
(6)在盛放酒精的試劑瓶上應(yīng)印有如圖所示警示標記中的
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中處處離不開化學知識,下列說法中,錯誤的是( )
| A. | 春天,花兒朵朵,由于分子在不停運動我們能聞到花香 |
| B. | 夏天,烈日炎炎,用可樂等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康 |
| C. | 秋天,果實累累,多吃水果可以補充人體所需的多種維生素 |
| D. | 冬天,寒風冽冽,室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢,防止“煤氣”中毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是( )
| A. | 蒸發(fā)皿 | B. | 玻璃棒 | C. | 燒杯 | D. | 量筒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應(yīng)前后,下列各項中,肯定沒有變化的是( 。
①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類.
| A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②⑤⑦ | D. | ③④⑥⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本檢測的是( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 二氧化氮 | C. | 一氧化碳 | D. | PM2.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
小亮同學閱讀課外資料得知:氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑,于是他選擇氧化銅進行了探究實驗.
【提出問題】氧化銅是否可以做過氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢?它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢?
【設(shè)計實驗】小亮以生成40mL的氧氣為標準,設(shè)計了如下實驗:
實驗序號 | 5%過氧化氫溶液體積/mL | 其他物質(zhì) | 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時間 |
① | 10 | / | |
② | 10 | 氧化銅1.2g | |
③ | 10 | 二氧化錳1.2 |
(1)該實驗中,測量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是 (填序號).
(2)若實驗②產(chǎn)生40mL氧氣比實驗①的時間更 (填“多”或“少”),說明氧化銅能加快氧化氫分解速率.
(3)若要證明氧化銅是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,還需要驗證氧化銅在實驗②中反應(yīng)前后的 未發(fā)生改變,小亮同學將實驗②反應(yīng)后的固體進行過濾、洗滌,再稱量得到1.2g黑色粉末,再將黑色粉末加入試管中, .(簡述操作和現(xiàn)象).
(4)若產(chǎn)生40mL,氧氣實驗②的時間大于實驗③,則可以得出 .
【預(yù)期結(jié)論】 .
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