【題目】實驗室里,用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗,下列說法不正確的是
A.實驗開始時,應該先點燃酒精燈,一段時間后再通入一氧化碳
B.實驗過程中,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應有二氧化碳生成
C.實驗結束后,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產物不一定是鐵
D.該反應中,一氧化碳轉化為無毒無害的二氧化碳,故不需要尾氣處理裝置
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示
t1℃時,B物質的溶解度是________________g/100g水
t2℃時,將15g A加入到____________________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液;為了進一步提高該溶液的質量分數(shù),可以進行的操作是______________________
若將t2℃時三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,降溫后質量分數(shù)最小的是___________物質的溶液(填“A”、“B”或“C”)
對于溶解度曲線上的點p,以下描述中一定正確的是____________________(填字母序號)
A、B、C的溶液溶質質量分數(shù)相同 b. C的溶液100g中有10g溶液
c. B的溶液處于不飽和狀態(tài) d. A、C的溶液質量相同
⑤取A、B的混合物50g溶于100g水,待冷卻到t1℃,若A析出而B不析出,則混合物中A的質量分數(shù)的取值范圍是___________________(質量分數(shù)用分數(shù)或小數(shù)表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是國家關于空氣污染指數(shù)與質量級別、質量狀況的對應關系表:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~200 | 201~250 | 251~300 | 300以上 |
質量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質量狀況 | 好 | 良好 | 輕污染 | 中度污染 | 中度重污染 | 重度污染 |
某城市2006年8月6日的空氣污染指數(shù)為56~76,根據(jù)以上信息判斷該市當天的空氣質量級別和質量狀況分別是
A、Ⅰ級、好 B、Ⅱ級、良好
C、Ⅲ級、輕污染 D、Ⅴ級、重度污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質是我們身邊常見化學物質,學習與復習中你會發(fā)現(xiàn)它們之間存在下列轉化關系。已知,A為黑色固體單質,B(氣體)通入Y的澄清溶液中,生成白色沉淀;X轉化成Y時放出大量的熱。
(1)X的俗稱是___________;C的化學式為___________(只要寫一種)。
(2)A→B的化學反應方程式是___________;Y→Z的化學反應方程式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】:甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;
丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O。你認為同學的猜想是錯誤的,理由是________。
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列
裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)________;
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是________;
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷同學猜想成立;
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學反應方程式:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實踐經驗,你認為下列課外實驗不能成功的是
A. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
B. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽
C. 用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水
D. 用食鹽水鑒別硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“千里之行,始于足下”.汽車是常用的交通工具,但汽車尾氣會造成空氣污染.下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是
A.太陽能 B.天然氣 C.汽油 D.柴油
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