3．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．O2B．OC．O2-D．2O

分析 分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，據(jù)此分析判斷即可．

解答 解：A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，其符號符號為O2，故選項正確．
B、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，其符號符號為O2，O表示氧原子，故選項錯誤．
C、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，其符號符號為O2，O2-表示氧離子，故選項錯誤．
D、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，其符號符號為O2，2O表示2個氧原子，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)符號的含義，準確把握、理解分子的概念并能靈活運用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．學(xué)習(xí)化學(xué)要善于把觀察物質(zhì)的宏觀變化與想象物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來．請用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象．
（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．陽光下溫度高，溫度升高，水分子的運動速率加快．
（3）裝有空氣的注射器比裝有水的注射器容易壓縮．分子間有間隔，且氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．（1）赤鐵礦石是鐵礦石資源中的一種，其主要成分是Fe2O3，現(xiàn)有100t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦石（雜質(zhì)中不含鐵元素），該赤鐵礦石所含鐵元素的質(zhì)量為56t；
（2）由MgSO4、MgSO3兩種物質(zhì)組成的混合物，經(jīng)測定混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是53.3%．
（3）某化肥的有效成分是硝酸銨，測得化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為14.0%，則該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)知識在生活中到處可見．
（1）煤、石油和 天然氣常稱為化石燃料．
（2）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD．
A．節(jié)約使用紙張B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋           D．減少使用一次性紙杯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是O2；
（2）能用于滅火的是CO2；
（3）天然氣的主要成分是CH4；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；
（5）能使紫色石蕊試液變紅的是CO2；
（6）能使灼熱氧化銅還原的氣體是CO；
（7）屬于氧化物的是CO、CO2；
（8）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是C；反應(yīng)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知“”、“”表示不同元素的原子，如圖表示的化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽中碳元素和鈉元素的質(zhì)量比為48：23
（2）蘋果酸鈉鹽中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為51.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．五常市是黑龍江省的一個省轄縣級市，哈爾濱市代管，位于黑龍江省南部．總面積7512平方千米．總?cè)丝?8萬人（2010年）．五常最出名的品牌可能是稻花香大米了，稻花香大米煮成飯食為清淡略甜，綿軟略粘，芳香爽口，是百姓餐桌上的首選，是日常生活中做米飯的佳品．請回答下列有關(guān)問題：
（1）農(nóng)業(yè)上為了提高水稻的蛋白質(zhì)的含量，使其莖葉生長茂盛，應(yīng)施加的一種化肥的化學(xué)式是①NH4HCO3（寫一種即可）．為了促進水稻生長，可以使用磷肥，磷肥具有促進作物生長，還可增強作物的②抗寒、抗旱能力．
（2）作為一名中學(xué)生身體的健朗是最重要的，所以在進食的時候，要營養(yǎng)均衡，還要吃肉，吃魚等，魚肉為人體的提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．同學(xué)們飯后還要吃一些水果，水果可以為人類補充營養(yǎng)素（除水外）主要是①維生素，這種營養(yǎng)物質(zhì)的作用是：②調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）10℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）把30℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是甲．
（3）20℃時，將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質(zhì)量為140g；該溫度下甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量比為2：5：7．若將燒杯內(nèi)的物質(zhì)升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是A（填序號）．
A．溶劑的質(zhì)量  B．溶液的質(zhì)量  C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)  D．以上都不變
（4）兩種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進行蒸發(fā)結(jié)晶獲得固體的物質(zhì)是乙，適用于降溫結(jié)晶獲得固體的物質(zhì)是甲（填序號）．
（5）20℃時，將盛有甲的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出．
（6）30℃時，160g飽和甲溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到30℃，可析出甲的質(zhì)量為6g．
（7）30℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙（填“＞”、“＜”或“=”）

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