下列氣體與空氣混合后遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是( )
A.氫氣 B.甲烷 C.氮?dú)?D.一氧化碳
【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】從可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸去分析.
【解答】解:A、氫氣是可燃性氣體,與空氣混合后,遇明火可能引起爆炸;故錯(cuò)誤;
B、甲烷是可燃性氣體,與空氣混合后,遇明火可能引起爆炸;故錯(cuò)誤;
C、氮?dú)馐遣豢扇夹詺怏w,與空氣混合后,遇明火不會(huì)引起爆炸;故正確;
D、一氧化碳是可燃性氣體,與空氣混合后,遇明火可能引起爆炸;故錯(cuò)誤;
故答案為:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,主要考查了可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各圖表示的變化中,只屬于物理變化的是( )
A.
火箭發(fā)射 B.
煤的燃燒 C.
風(fēng)力發(fā)電 D.
酸雨腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱① ③
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是 (填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 (填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的 .
(4)利用裝置A制氧氣,A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式: .該反應(yīng)屬于 反應(yīng).
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.則:
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 2 | 2 | 84 | 5 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè) | 24 | 0 | 14 |
(1)該容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 .
(2)反應(yīng)后測(cè)得容器中X的質(zhì)量為 .
(3)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見表.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.甲是反應(yīng)物
B.反應(yīng)中乙、丁兩種物質(zhì)間質(zhì)量比為7:5
C.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b ;
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用圖中 (填標(biāo)號(hào),下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (選填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是 .
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