分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及收集氧氣的方法來分析;
(3)從實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣,由于需要進(jìn)行加熱,故所需儀器一定有酒精燈,氨氣的水溶性和密度去分析解答;從NH3是一種堿性氣體,能夠和濃硫酸發(fā)生反應(yīng),被濃硫酸吸收去分析解答;
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變列方程求解;
(5)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),②是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;向上排空氣法來收集的氧氣比較干燥;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣,由于需要進(jìn)行加熱,故所需儀器一定有酒精燈,故發(fā)生裝置應(yīng)選A;由于常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;因其極易溶于水,則不能用排水法;故收集裝置為D;NH3是一種堿性氣體,能夠和濃硫酸發(fā)生反應(yīng),被濃硫酸吸收;因此干燥時(shí)不能選用濃硫酸作為干燥劑,可用氫氧化鈉固體或生石灰進(jìn)行干燥;
(4)根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)需濃鹽酸的體積為x,
x×1.18g/mL×36%=100g×11.8%
x=27.8mL
若所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則可能原因
A、用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),水偏多,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
B、燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液,水偏多,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
C、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有部分水濺出,溶劑減小,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
D、轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
(5)解:設(shè)最多生成氫氣的質(zhì)量為x
m(HCl)=73g×11.8%=8.614g
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
73 2
8.614g x
$\frac{73}{2}$=$\frac{8.614g}{x}$
x=0.24g
答:最多生成氫氣的質(zhì)量是0.24g.
故答案為:(1)①鐵架臺(tái)、②長(zhǎng)頸漏斗; (2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、C;
(3)①AD; ②B; (4)27.8、AB;
(5)解:設(shè)最多生成氫氣的質(zhì)量為x
m(HCl)=73g×11.8%=8.614g
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
73 2
8.614g x
$\frac{73}{2}$=$\frac{8.614g}{x}$
x=0.24g
答:最多生成氫氣的質(zhì)量是0.24g.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氧氣的制法、溶液稀釋及根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算,重在考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和格式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色物質(zhì) | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體 | |
C. | 在碳酸鈉溶液中加入無色酚酞溶液,溶液變紅色 | |
D. | 將光亮的銅絲插入稀硫酸中,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說明固體成分中一定含有②氧化鈣 |
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說明固體成分中一定含有③碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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