（2013?鞍山）下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：A、甲烷可以在空氣中燃燒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項正確．
B、金屬汞常溫下是液體，描述的是狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、高錳酸鉀是紫黑色固體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、銀具有良好的延展性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鞍山二模）根據(jù)下表中左欄所列的化肥的性質(zhì)，從下列使用注意事項中選擇合適的項（可選多項），將其序號填入表中的右欄中．
（1）儲存和運輸時要密封，不要受潮或暴曬；施用后要蓋土或立即灌溉．
（2）不要與堿性物質(zhì)混放或混用．
（3）不能與易燃物質(zhì)混在一起：結塊時不要用鐵錘砸碎．
（4）不宜長期施用．
化肥種類 性質(zhì) 使用注意事項
碳酸氫銨 易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
（1）（2）
（1）（2）
碳酸銨 易溶于水，受熱易分解，遇堿時放出氨氣，在高溫或受猛烈撞擊時易爆炸．
（1）（2）（3）
（1）（2）（3）
硫酸銨 易溶于水，稀釋性小，常溫下穩(wěn)定，遇堿時放出氨氣，長期施用，會使土壤酸化、板結．
（2）（4）
（2）（4）
硫酸鉀 易溶于水，長期施用，會使土壤酸化、板結．
（4）
（4）
請你從上表提供的信息中分析，使用化肥對環(huán)境的影響之一是
使土壤酸化、板結
使土壤酸化、板結
；
相應的解決問題的方法是
用熟石灰中和
用熟石灰中和
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鞍山二模）在一次化學小組的活動課上，小莉發(fā)現(xiàn)了一個有趣的反應；將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．小組同學對此進行了討論．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH；過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體．
【進行猜想】小慧認為黑色顆粒是
炭[C]
炭[C]
，白色物質(zhì)可能是Na2O或
Na2CO3
Na2CO3
；
小莉認為白色固體可能是混合物；小軍認為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉．
小慧立刻否定了小軍的猜想，其理由是
反應物中沒有氫元素，不可能生成含有氫元素的物質(zhì)
反應物中沒有氫元素，不可能生成含有氫元素的物質(zhì)
．
【實驗探究】同學們對白色物質(zhì)進行以下實驗探究．
實驗方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，震蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液 溶液變成紅色 白色物質(zhì)為Na2O
方案2 ①取樣品少量于試管中，加入適量水，震蕩，樣品全部溶液水，向其中加入足量的
CaCl2溶液
CaCl2溶液
 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質(zhì)是
Na2CO3
Na2CO3
②靜止片刻，向上層清液中滴加無色酚酞溶液 無明顯現(xiàn)象
【反思評價】小莉認為方案1得到的結論不正確，理由是
Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞溶液變紅
Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞溶液變紅
．
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 點燃 
.
 
2Na2CO3+C
．
通過以上探究，你還能獲得哪些結論，寫出1條：
燃燒不一定要有氧氣參加；（或CO2在一定條件下能支持燃燒；或金屬Na著火不能用CO2滅火；或金屬Na與CO2的反應屬于置換反應等，合理即可）．
燃燒不一定要有氧氣參加；（或CO2在一定條件下能支持燃燒；或金屬Na著火不能用CO2滅火；或金屬Na與CO2的反應屬于置換反應等，合理即可）．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鞍山）下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）
溫度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
①以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是
NaCl
NaCl
．
②30℃時，KNO3的溶解度是
45.8
45.8
g/100g水．
③KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過
冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）
冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）
的方法提純．
④對③析出的晶體剩余溶液描述正確的是
Ⅰ
Ⅰ
（填寫編號）．
I、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液    II、剩余溶液一定是NaCl不飽和溶液 
III、上述方法可以將兩者完全分開    IV、析出的晶體中只含有KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鞍山一模）碳與碳水化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）用墨繪制的畫雖年久仍不變色，說明常溫下碳的化學性質(zhì)
不活潑
不活潑
；
（2）CO2能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中CO2的含量不斷上升，會使全球變暖，從而增加劇“
溫室效應
溫室效應
”．蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸與碳酸氫氨（NH4HCO3）反應制得，反應后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應的化學方程式是
H2SO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
H2SO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．

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