液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）和丁烷（C4H8），它們的性質和甲烷基本相同，當家用液化石油氣泄漏時．會聞到一股難聞的氣味．請說明其中的道理
 
．并寫出丙烷和丁烷在空氣中燃燒的化學方程式
 
．
考點：防范爆炸的措施,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學與生活
分析：根據(jù)分子的特性及化學方程式的書寫進行分析；
解答：解：為使人們在液化石油氣泄漏時有所查覺，在液化石油氣中加入一種有氣味的物質，在液化石油氣液化石油氣泄漏時．會聞到一股難聞的氣味，是因為物質的分子運動到人們的鼻子中的緣故；丙烷、丁烷充分燃燒生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式是：C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O；2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O；
故答案為：在液化石油氣中加入一種有刺激氣味的物質，在液化石油氣液化石油氣泄漏時，該種物質的分子運動到人們的鼻子中；C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O；2C4H10+13O2
 點燃 
.
 
8CO2+10H2O
點評：解答本題的關鍵是要掌握分子的特性和化學方程式的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

若分別用和代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質在點燃條件下發(fā)生反應，反應前后的微觀模擬圖如圖，請回答下列問題
（1）生成物屬于純凈物中的
 

（2）若用A代表、B代表，請用A、B表示該反應的化學方程式：
 
．
（3）不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應
 

（4）在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應，產生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一．
（1）你想過復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？這是因為在這些反應中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合形成氣體、沉淀或水．如BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓反應中，實際參加反應的離子是Ba2+和SO42-，而Cl-、Na+則是“旁觀者”，并沒有參加反應．請你分析硝酸銀和氯化鉀溶液是否發(fā)生反應，若能反應，實際參加反應的離子是什么？若不能請說明原因．
（2）請根據(jù)你所學的知識，寫出一個有水生成的復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年，我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結一致，共同抗旱．

（1）下列各種水中屬于純凈物的是
 
 （填序號）．
①礦泉水②蒸餾水③自來水④汽水 ⑤井水
（2）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是
 
；使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，如
 
（舉一例）．
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是
 
；活性炭的作用是
 
．
（4）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因
 
．
（5）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（6）許多旱區(qū)以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是
 
．
（7）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？
 
（舉一具體做法）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～F是我們已學過的常見物質．A、B兩種物質的組成元素相同，C、D是氣體，甲是一種黑色固體．物質之間的相互轉化關系如圖：（框圖中每個反應涉及的物質全部給出，反應條件已省略）

（1）請寫出①和③的化學反應符號表達式．①：
 
；③
 
．
（2）物質E不同，反應④產生的實驗現(xiàn)象也不同．請依據(jù)相關信息，完善表格．
E的化學式④的反應條件④的實驗現(xiàn)象
Ⅰ．
 
點燃火星四射，劇烈燃燒，生成一種黑色固體
Ⅱ．
 
點燃發(fā)出耀眼的白光，冒白煙，生成一種白色粉末狀物質
Ⅲ．Cu加熱
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

水的天然循環(huán)是通過水的
 
變化實現(xiàn)的，
 
為水分子的天然循環(huán)提供了能量．大自然就是通過
 
的運動，既實現(xiàn)了水的
 
，又完成了水資源的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定pH的方法：
 
（注意：
 
）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列各符號中“2”的表示的意義寫在橫線上：
（1）2O
 
；（2）
+2
Mg
 
；（3）O2
 
（4）O2-
 
；（5）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

凈化黃泥水時用到的凈水劑是
 
，它的作用是
 
．

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