6.已知KNO3、Cu(NO32、AgNO3三種硝酸鹽受熱分解的化學(xué)方程式如下:
①2KNO3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2KNO2+O2↑;②2Cu(NO32 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑;③2AgNO3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑;
又知NO2與O2在水中反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:④4NO2+O2+2H2O═4HNO3
某固體可能由上述三種硝酸鹽中的一種或幾種組成.取適量該固體充分加熱,得到一定量的氣體,將這些氣體通入水中,結(jié)果全部被吸收,沒(méi)有剩余,則該固體組成是( 。
A.KNO3、Cu(NO32B.KNO3
C.Cu(NO32D.KNO3、Cu(NO32、AgNO3

分析 根據(jù)反應(yīng)4NO2+O2+2H2O═4HNO3分析加熱反應(yīng)后的氣體,對(duì)固體加熱分解反應(yīng)后生成的NO2與O2氣體分子數(shù)比為4:1時(shí),氣體通入水中觀察到氣體全部被吸收,若不滿足該分子數(shù)比時(shí),則氣體通入水中可觀察到有氣體放出.

解答 解:(1)若該固體是純凈物,且將這些氣體通入水中,結(jié)果全部被吸收,沒(méi)有剩余,根據(jù)反應(yīng)4NO2+O2+2H2O═4HNO3,則可判斷受熱分解反應(yīng)后生成的NO2與O2氣體分子數(shù)比為4:1;由KNO3、Cu(NO32、AgNO3三種硝酸鹽熱分解化學(xué)方程式,可判斷固體純凈物為Cu(NO32;
三種固體物質(zhì)無(wú)論如何進(jìn)行混合,分解后所得的NO2與O2氣體分子數(shù)比都不能滿足4:1的關(guān)系,因此,可判斷該固體物質(zhì)不可能是混合物.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 利用反應(yīng)的化學(xué)方程式判斷出反應(yīng)中各物質(zhì)的分子(粒子)個(gè)數(shù)比,此為解答本題的基礎(chǔ),考查了對(duì)化學(xué)方程式的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素;
(2)鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸,為了防止自行車(chē)的支架生銹常采用的方法是噴漆;
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu(用化學(xué)式表示),所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是Zn(NO32和Fe(NO32(用化學(xué)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成X個(gè)乙分子和Y個(gè)內(nèi)分子,則從圖示獲得的信息中,正確的是( 。
A.分子的種類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)中未發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
C.反應(yīng)生成的物質(zhì)丙屬于單質(zhì)
D.X與Y之比等于1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑.探究小組在燒杯中放入10g氫化鈣樣品,再加入到20g水充分?jǐn)嚢,完全反?yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為29.2g.(已知?dú)浠}(CaH2)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑)
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)固體對(duì)應(yīng)的顏色不正確的是( 。
A.MnO2_黑色B.KMnO4-暗紫色C.Cu-藍(lán)色D.Fe2O3-紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)封閉的池塘,水體受大量生活污水的污染,出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化(會(huì)造成水中的微生物迅猛繁衍,其過(guò)程會(huì)使水中某種有機(jī)物分解,同時(shí)消耗水中的氧氣),則水中溶解氧的含量變化曲線圖為( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類(lèi)別的物質(zhì),A與C不含相同元素,E含鈉元素,它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).則:
(1)A的化學(xué)式是Fe2O3;D物質(zhì)所屬類(lèi)別是鹽.(選填酸、堿或鹽)
(2)A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中,正確的是( 。
A.40℃時(shí)Z的溶解度最大
B.溫度由60℃降至40℃時(shí),Y析出的晶體最多
C.40℃時(shí),Z和Y的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.40℃時(shí),X、Y、Z的飽和溶液升溫至60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)X=Y>Z

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖A所示.

(1)t0~t1和t4~t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,其原因分別是:t0~t1時(shí)段:反應(yīng)還未進(jìn)行;t4~t5時(shí)段:反應(yīng)進(jìn)行完全.
(2)列式計(jì)算該同學(xué)取用的高錳酸鉀的質(zhì)量.
(3)請(qǐng)?jiān)趫DB的坐標(biāo)系中畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0~t5時(shí)段變化的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案