序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | 1g鐵粉、10滴水 | 100 | 70 | 約480 |
分析 通過鐵生銹的探究實驗,分析緩慢氧化過程中的能量變化及鐵銹的主要成分.從探究實驗中,對照試驗組之間只能有一個變量,從而根據(jù)唯一變量所出現(xiàn)的不同結(jié)果,得出科學(xué)的結(jié)論.分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)唯一變量是碳,得出碳對鐵生銹的影響.通過空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分數(shù).
解答 解:(1)實驗①和②之間唯一的變量為是否有NaCl,根據(jù)含有NaCl的②組實驗,反應(yīng)所需的時間較短,得到NaCl能加快鐵銹蝕的速率;
(2)通過溫度升高,可以直接得出鐵銹蝕的過程是放熱的過程;
(3)根據(jù)題干“小明對鐵的銹蝕進行如下探究”及“紅棕色物質(zhì)生成”,我們可以判定此物質(zhì)為鐵銹,主要成分為Fe2O3•xH2O;
(4)“實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響”,所以該對照組間唯一的變量應(yīng)為是否含有碳,因為實驗①還有碳,則實驗③不含碳,而其它的因素應(yīng)完全相同,所以實驗③的樣品組成為1g鐵粉、10滴水;
(5)因為量筒內(nèi)液體減少的體積即為廣口瓶內(nèi)所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量:30ml/146ml×100%=20.5%.
該題答案為:(1)加快 (2)放熱 (3)Fe2O3•xH2O (4)1g鐵粉、10滴水 (5)20.5%
點評 本題考查學(xué)生根據(jù)鐵生銹的條件和防止金屬的腐蝕的方法進行分析解題,并將知識應(yīng)用到生活中去.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣 | |
B. | 銅具有良好的導(dǎo)電性,可用來制導(dǎo)線 | |
C. | 氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體 | |
D. | 氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.生活常識 | B.安全常識 |
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血 兒童生長缺鋅元素→導(dǎo)致智力低下 | 家中天然氣泄漏→先打開排氣扇 海產(chǎn)品防腐→甲醛溶液浸泡 |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識 |
羊毛布料和棉質(zhì)布料→點燃聞味 加碘食鹽和無碘食鹽→淀粉溶液 | 臭氧層空洞→溫室效應(yīng) 過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞 把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中. | 有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁. | 猜想2 成立 |
②在上述反應(yīng)后的試管 中加少量品紅溶液. | 品紅溶液褪色. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑦ | B. | ②④⑤⑦⑧ | C. | ②③④⑦⑧ | D. | ③④⑤⑦⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用點燃的蠟燭伸入山洞檢驗洞中二氧化碳的濃度高低 | |
B. | 用將熟石灰與硫酸銨化肥混合施放在田里,提高肥效 | |
C. | 用熱的純堿溶液清洗餐具上的油污 | |
D. | 用聚乙烯保鮮膜塑料密封包裹吃剩下的飯菜,防止變質(zhì) |
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