分析 根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量進(jìn)行分析.
解答 解:(1)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
由圖中數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106 117 44
x y 4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
y=11.7g
該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{11g}$×100%=96.4%
答:該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%.
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量為:$\frac{11.7g+(11g-10.6g)}{10%}$+4.4g-11g-64.4g=50g,
答:恰好完全反應(yīng)時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量為50g.
故答案為:(1)96.4%;
(2)50g.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+2Fe | B. | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ | ||
C. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | D. | Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用綠色公共交通出行 | B. | 隨意大量燃放鞭炮 | ||
C. | 開(kāi)發(fā)和利用各種清潔能源 | D. | 將工業(yè)廢氣處理后再排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 | |
B. | 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色 | |
C. | 高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色 | |
D. | 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紫色變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2FeO4是氧化物 | B. | C2HCl3中三種元素質(zhì)量比是2:1:3 | ||
C. | K2FeO4中Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià) | D. | C2HCl3相對(duì)分子質(zhì)量為131.5 |
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