【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 加入固體
C. 檢查氣密性
D. 收集氧氣

【答案】D
【解析】解：A、加熱燒杯內(nèi)液體時(shí)，要墊石棉網(wǎng)，而且液體不能超過(guò)燒杯容積的三分之一，防止沸騰濺出，故錯(cuò)誤； B、向試管內(nèi)加入固體時(shí)，橫放試管，用鑷子送入試管底部，然后慢慢豎起，故錯(cuò)誤；
C、長(zhǎng)頸漏斗底部插入液體中，用彈簧夾夾住橡皮管，從長(zhǎng)頸漏斗中加水，至管內(nèi)形成一段液柱，觀察液柱如果不下落，則氣密性良好，圖中操作錯(cuò)誤；
D、圖示是排水法收集氣體，操作正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了用于加熱的儀器和固體藥品取用的方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握用于加熱的儀器－－試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶；以直接加熱的儀器是－－試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙；只能間接加熱的儀器是－－燒杯、燒瓶、錐形瓶（墊石棉網(wǎng)—受熱均勻）；可用于固體加熱的儀器是－－試管、蒸發(fā)皿；可用于液體加熱的儀器是－－試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶；不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶；固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性

B. 在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也一定不能燃燒

C. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)

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【題目】4月中旬，某工業(yè)園區(qū)內(nèi)一竹業(yè)廠房突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾、火光沖天．消防人員迅速到場(chǎng)，用了500余噸水才能將大火撲滅．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 竹條、竹片是可燃物

B. 燃燒過(guò)程發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)

C. 水因降低可燃物著火點(diǎn)而滅火

D. 濃煙主要由可燃物不完全燃燒產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氯化鈉NaCl B. 氧化鎂MgO C. 氯化鐵FeCl D. 三氧化硫SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. C B. O2 C. CO2 D. O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A. 檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B. 除去CO中的CO2
C. 收集一瓶二氧化碳
D. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。在鐵絲氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，______，放出大量的熱生成一種黑色固體，該黑色固體是______：在點(diǎn)燃的條件下，______在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院病房外就能聞到特殊氣味，這說(shuō)明（　　）

A. 分子質(zhì)量很小 B. 分子是可分的

C. 分子間有間隔 D. 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有極細(xì)的金屬絲，當(dāng)玻璃被擊碎時(shí)，產(chǎn)生電信號(hào)，與金屬絲相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警，這是利用了金屬的(　　)

A. 延展性 B. 導(dǎo)電性 C. 彈性 D. 導(dǎo)熱性

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同步練習(xí)冊(cè)答案