【題目】圖中 A-I 是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),C、D、E、F 均有兩種元素組成,C 可用作干 燥劑,其中 GH、I 均為單質(zhì);H EG 存在的情況下生成鐵銹。圖中兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已 略去。

1)寫(xiě)出化學(xué)式:C________,H________

2)寫(xiě)出 IF 反應(yīng)的化學(xué)方程式________;

3)寫(xiě)出 A D 反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

【答案】CaCl2 Fe H2Cl22HCl CO2Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】

C 有兩種元素組成,可用作干燥劑,則C可能是氯化鈣;H E、G 存在的情況下生成鐵銹,且G為單質(zhì),則H是鐵,G是氧氣,E是水;鐵能產(chǎn)生單質(zhì)I,則I是氫氣,氫氣在氯氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生氯化氫,則F是氯化氫,水溶液為稀鹽酸;碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳,則D是二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣,則A是氫氧化鈣,B是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣;則物質(zhì)C是氯化鈣;

1C的化學(xué)式:CaCl2,H的化學(xué)式:Fe

2I→F :氫氣在氯氣中點(diǎn)燃產(chǎn)生氯化氫的化學(xué)方程式:H2Cl22HCl;

3 A D :二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式:CO2Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是_______;儀器b的名稱(chēng)是________。

(2)A裝置中棉花團(tuán)的作用是________;

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,為了得到較干燥的氧氣,可選發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣可以選用________發(fā)生裝置,相對(duì)于B裝置,C裝置中用注射器替代長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)利用如下反應(yīng)合成SO32SO2+O2=2SO3。一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.參加反應(yīng)的SO2O2的分子個(gè)數(shù)比為21

B.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

C.丙物質(zhì)是O2

D.d=15

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號(hào)_______________

(2)稀有氣體氦的化學(xué)式______________。

(3)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______________

(4)寫(xiě)出硫酸鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵、鋅、銅、鋁是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)鐵鍋、鋁鍋和銅火鍋可以用來(lái)炒菜做飯等,是因?yàn)殍F、鋁、銅都具有良好的________性。

2)已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜,該氧化膜可以與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化,結(jié)果如圖。

0-50s,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;

50s 時(shí),溶液中的溶質(zhì)為________(填化學(xué)式)

100-140s,壓強(qiáng)減小的原因?yàn)?/span>________。

3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有 Cu(NO3)2 Fe(NO3)2 的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,若濾液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有________。

415g 某鋼樣在純氧中完全燃燒,得到 0.33g 二氧化碳。求此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(寫(xiě) 出計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③,可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)目前人類(lèi)使用的主要能源是煤、石油、天然氣,它們都屬于______能源(可再生不可再生”)。

(2)燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì),其中會(huì)形成酸雨的物質(zhì)是________(填寫(xiě)兩種物質(zhì)的化學(xué)式),防治酸雨的措施是_______。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

(3)目前車(chē)用燃料都使用乙醇汽油,即在汽油中加入適量乙醇。寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______;

(4)當(dāng)今國(guó)際能源研究的熱點(diǎn)之一是尋找新能源,請(qǐng)寫(xiě)出一種既是新能源又是可再生的能源____

(5)鐵制品生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與___發(fā)生反應(yīng),寫(xiě)出日常生活中以下物品防銹措施:自行車(chē)的車(chē)架___;菜刀_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一切生命之源,節(jié)約用水就是珍惜生命。

1)如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水,假設(shè)平均每20滴水為1 mL,該水龍頭一晝夜漏水的體積為_____L(保留2位小數(shù))。

2)生活污水處理流程如下圖所示。

圖中步驟I相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____ (填操作名稱(chēng)),加絮凝劑的作用是_____,所得的初凈水屬于_____(填純凈物"混合物")。

3)水也是一種重要的化學(xué)資源。下列反應(yīng)都有水參加,其中屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號(hào))

CO2 + H2O == H2 CO3

2Na + 2H2O == 2NaOH + H2

2H2O2H2↑ + O2

NH3 + H2O == NH3 H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖1所示,將O2、CO2、濕度(測(cè)水蒸氣)傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中,打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù),然后打開(kāi)夾子,用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示,縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(s)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是__________(選填“X“Y”“Z”)。

2)在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為__________________。

3Y曲線60s之后逐漸下降,可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。

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