善于梳理化學(xué)知識(shí)，是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下歸納不完全正確的是

A．性質(zhì)決定用途
 

B．日常生活經(jīng)驗(yàn)
 

氧氣助燃——?dú)夂盖懈罱饘?br />石墨很軟——制鉛筆芯
鎢的熔點(diǎn)高——用于制燈絲
 

衣服上圓珠筆油——用汽油搓洗
區(qū)別硬水和軟水——用肥皂水檢驗(yàn)
區(qū)別棉和羊毛織物——點(diǎn)燃聞氣味
 

C．化學(xué)與健康
 

D．安全常識(shí)
 

缺鈣——導(dǎo)致佝僂病或骨質(zhì)疏松
缺碘——引起甲狀腺腫大
缺維生素C ——引起壞血病
 

皮膚沾上濃硫酸——用氫氧化鈉溶液中和
炒菜時(shí)油鍋著火——用鍋蓋蓋滅
甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品——保鮮
 

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南京卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．用蒸餾的方法，可以得到凈化程度較離的水

B．用食醋浸泡雞蛋的方法，可以制得無(wú)殼雞蛋

C．用灼燒聞氣味的方法，可以試分棉制品和羊毛制品

D．用噴水的方法，可以撲滅所有物質(zhì)燃燒引起的火災(zāi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營(yíng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

生活處處有化學(xué)。從化學(xué)的角度看，下列做法不合理的是

A．進(jìn)入久未開(kāi)啟的枯井或地窖，先做燈火實(shí)驗(yàn)

B．鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕

C．誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒，并及時(shí)送醫(yī)

D．室外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

近日有媒體報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過(guò)設(shè)計(jì)一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。據(jù)此，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是

A．新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B．此技術(shù)可減少對(duì)化石燃料的依賴

C．該轉(zhuǎn)化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化 D．催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海西寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（l）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；可用稀硫酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。已知錳的金屬活動(dòng)性介于鎂與鋅之間，如果用實(shí)驗(yàn)比較鐵和錳的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列所給試刻組能夠達(dá)到目的的是____（填字母序號(hào)）。

A．Fe、Mn、40％硫酸溶液 B．Fe、Mn、MgSO4溶液

C．Fe、Mn、ZnSO4溶液 D．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海西寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】剩余固體的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】I．全部是氧化鈣 II._______ III.全部是碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明剩余固體中有碳酸鈣，其理由是__________。

（2）乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ_______（填“成立”或“不成立”）。乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立。其理由是________。

（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅱ成立。丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是_____（要求寫出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無(wú)法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是小明對(duì)反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。

【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

無(wú)色酚酞溶液______

溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____

無(wú)色酚酞溶液不變色

溶液呈______

【繼續(xù)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

粉末部分或全部消失．溶液變?yōu)辄S色

溶液呈_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

____________

溶液呈______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧營(yíng)口卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（ ）

A．車胎在陽(yáng)光下爆裂——分子體積變大

B．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分

C．聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案